單項選擇題內(nèi)化指在思想觀點上與他人的思想觀點一致,將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體,構(gòu)成一個完整的()。
A.認知結(jié)構(gòu)
B.價值體系
C.觀念系統(tǒng)
D.策略框架
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1.單項選擇題()是一種間接的強化方式。
A.外部強化
B.內(nèi)部強化
C.自我強化
D.替代強化
2.單項選擇題統(tǒng)籌安排學習時間,屬于()。
A.元認知策略
B.認知策略
C.組織策略
D.資源管理策略
3.單項選擇題按認知與期待理論,()。
A.動機力量一效價×期待
B.動機力量一抱負×期待
C.動機力量一效價×目標
D.動機力量一抱負×目標
4.單項選擇題被認為缺乏科學依據(jù)的遷移理論是()。
A.形式訓練說
B.共同要素說
C.經(jīng)驗類化說
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
5.單項選擇題弗洛伊德提出的遺忘理論是()。
A.痕跡衰退說
B.干擾說
C.同化說
D.動機說
最新試題
要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性,教育必須做到()。
題型:單項選擇題
聯(lián)系實際,談?wù)勚袑W生心理發(fā)展的主要特點。
題型:問答題
對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是()。
題型:單項選擇題
布魯納認為學習的本質(zhì)不是被動地形成刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié),而是主動地形成()。
題型:填空題
積極誘因使個體產(chǎn)生積極行為,()某一目標;消極誘因則使個體產(chǎn)生負性行為,遠離或回避某一目標。
題型:填空題
人的自覺能動性的最高表現(xiàn)形式是人不同于動物的()。
題型:單項選擇題
信息加工學習理論認為學生的學習是一個信息加工的過程。信息是經(jīng)()的形式儲存在長時記憶中。
題型:填空題
試述美國心理學家馬斯洛的需要層次理論。(提示:人有5種基本需要,將它由低級到高級順序排列成一定的層次,并著重分析一下最高層次的需要。)
題型:問答題
通過電視劇《水滸傳》,你認為其中的角色“林沖”應(yīng)該屬于什么氣質(zhì)類型?()
題型:單項選擇題
所謂心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直到死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列()。
題型:填空題