單項(xiàng)選擇題()使遺傳提供的發(fā)展的可能性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
A．環(huán)境
B．教育
C．社會
D．實(shí)踐
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1.單項(xiàng)選擇題一位語文教師在上新課之前讓學(xué)生復(fù)習(xí)了以前的內(nèi)容——“濁”這個字，而“濁”字右邊的“蟲”，正好是今天學(xué)的字“繭”的下面的部分。于是當(dāng)學(xué)生再學(xué)“繭”這個字時就容易多了。這位語文教師運(yùn)用的教學(xué)原則是()。
A．直觀性原則
B．鞏固性原則
C．啟發(fā)性原則
D．因材施教原則
2.單項(xiàng)選擇題“嚴(yán)禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴為、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品?！狈从沉宋覈伤?guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的()。
A．受教育的權(quán)利
B．生存的權(quán)利
C．安全的權(quán)利
D．受尊重的權(quán)利
3.單項(xiàng)選擇題課程目的為個體發(fā)展和幸福服務(wù)，課程內(nèi)容提倡廣泛，課程實(shí)施尊重兒童，講究方法，這是()課程觀的觀點(diǎn)。
A．人文主義
B．科學(xué)主義
C．知識本位
D．能力本位
4.單項(xiàng)選擇題“教育有法而教無定法”的說法反映教師的勞動具有()。
A．連續(xù)性
B．示范性
C．長期性
D．創(chuàng)造性
5.單項(xiàng)選擇題新課程改革中提出的課程“三維目標(biāo)”是()。
A．知識、智力、能力
B．基本知識、基本技能、基礎(chǔ)性學(xué)歷
C．知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀
D．知識、智力、情感
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班會活動是班主任進(jìn)行教育活動的輔助手段。()
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