單項選擇題期望理論M=V×E是美國心理學(xué)家()提出的。
A.赫茲伯格
B.弗隆
C.亞當(dāng)斯
D.洛克
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1.單項選擇題弗隆(VictorH.Vroom)提出的期望理論M=V×E,E代表()。
A.激發(fā)力量
B.預(yù)期值
C.期望概率
D.效率
2.單項選擇題培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化機制包括:()。
A.環(huán)境支持機制和激勵機制
B.環(huán)境支持機制和人員支持機制
C.人員支持機制和激勵機制
D.人員支持機制和技術(shù)支持機制
3.單項選擇題向受訓(xùn)者提供有意義的材料來增加受訓(xùn)者將工作中遇到的情況與所學(xué)知識相結(jié)合的機會,從而提高轉(zhuǎn)換的可能性,轉(zhuǎn)換效果取決于受訓(xùn)者恢復(fù)所學(xué)技能的能力的觀點屬于()。
A.同因素理論
B.激勵推廣理論
C.認(rèn)知轉(zhuǎn)換理論
D.強化理論
4.單項選擇題理解問題的方法是建立一種強調(diào)最重要的特征和一般原則的培訓(xùn),并明確這些原則的適用范圍指的是()。
A.同因素理論
B.激勵推廣理論
C.認(rèn)知轉(zhuǎn)換理論
D.強化理論
5.單項選擇題在開發(fā)飛行員駕駛艙模擬器時,運用到了()。
A.同因素理論
B.激勵推廣理論
C.認(rèn)知轉(zhuǎn)換理論
D.強化理論
最新試題
企業(yè)員工培訓(xùn)開發(fā)的發(fā)展趨勢是()。
題型:多項選擇題
VTO三原則是()。
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組織職業(yè)生涯年度評審方式有:()。
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創(chuàng)新能力指在前人發(fā)現(xiàn)或發(fā)明的基礎(chǔ)上,通過自身努力,創(chuàng)造性地提出新的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明或改進革新方案的能力。在創(chuàng)新過程、創(chuàng)新活動中主要由()構(gòu)成。
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在員工職業(yè)生涯早期的組織管理中,組織對新員工的接納的信號有()。
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三種影響培訓(xùn)設(shè)計的培訓(xùn)轉(zhuǎn)化理論分別是:()。
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設(shè)問檢查法的特點包括:()。
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