A．幼兒自己
B．教師
C．家長
D．同伴
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A．隱蔽性
B．發(fā)展性
C．復(fù)雜性
D．變化性
A．準(zhǔn)備環(huán)境
B．控制環(huán)境
C．調(diào)整環(huán)境
D．組織幼兒參與環(huán)境
A．安全、衛(wèi)生
B．光線充足
C．足夠的空間
D．舒適
A．建構(gòu)區(qū)
B．角色區(qū)
C．圖書區(qū)
D．美工區(qū)
A．建構(gòu)區(qū)
B．角色區(qū)
C．圖書區(qū)
D．美工區(qū)
最新試題
容易對(duì)學(xué)前兒童產(chǎn)生潛移默化影響的社會(huì)因素是（）。
幼兒園特色教育活動(dòng)環(huán)境的藝術(shù)氣息是一種藝術(shù)、關(guān)系、對(duì)話藝術(shù)和（）
下列選項(xiàng)中不屬于幼兒園戶外環(huán)境的是（）。
區(qū)域活動(dòng)的理論基礎(chǔ)是（）。①皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論②瑞吉?dú)W課程方案③維果茨基最近發(fā)展區(qū)④蒙臺(tái)梭利教學(xué)法
在幼兒園中大致將節(jié)日分為三大主題，即（）
節(jié)日活動(dòng)計(jì)劃是教師指導(dǎo)、組織幼兒活動(dòng)所設(shè)計(jì)的方案。其具體內(nèi)容包括（）、活動(dòng)的實(shí)施和構(gòu)思、活動(dòng)規(guī)則、活動(dòng)結(jié)果評(píng)價(jià)。
供給幼兒足夠的實(shí)物材料，創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，引導(dǎo)他們按一定的要求和程序，通過自身的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法是（）。
幼兒園的節(jié)日環(huán)境需要隨時(shí)的評(píng)價(jià)和調(diào)整，應(yīng)根據(jù)不同的季節(jié)特征、不同活動(dòng)的內(nèi)涵、（）以及節(jié)日活動(dòng)的進(jìn)展不斷的更新與變換。
網(wǎng)絡(luò)特色教育活動(dòng)環(huán)境應(yīng)遵循的原則是（）
下面關(guān)于幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的說法，不正確的是（）。