A.可持續(xù)發(fā)展
B.全面發(fā)展
C.跨越式發(fā)展
D.超前發(fā)展
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A.對(duì)峙型
B.民主型
C.放任型
D.權(quán)威型
A.良好的思想政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)
B.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
C.健康的體魄和良好的心理素質(zhì)
D.良好的學(xué)習(xí)能力
A.家訪
B.校外活動(dòng)
C.課外活動(dòng)
D.課堂教學(xué)
A.法律
B.權(quán)利
C.責(zé)任
D.義務(wù)
A.培養(yǎng)學(xué)生的品德與修養(yǎng)
B.保護(hù)他們的自尊與自信
C.激發(fā)他們的夢(mèng)想與激情
D.發(fā)展他們的潛能與技能
最新試題
現(xiàn)行法律對(duì)中小學(xué)生的身份表述是：中小學(xué)生是在國家法律認(rèn)可的各級(jí)各類中等或初等學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)中接受教育的（）。
“以人為本”體現(xiàn)在教學(xué)中，要求教師（）。
現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，學(xué)生在教育過程中處于（）地位。
談?wù)劷處煈?yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。
對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)及各方面素質(zhì)的提高起關(guān)鍵作用的是教師的（）。
人的全面發(fā)展的唯一途徑是（）。
下列哪一項(xiàng)不屬于現(xiàn)代學(xué)生觀的范疇？（）
“人的全面發(fā)展”的思想
請(qǐng)你結(jié)合學(xué)生觀的相關(guān)知識(shí)，分析上述案例。
良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的（）。