單項(xiàng)選擇題凡是平均數(shù)為50、標(biāo)準(zhǔn)差為10的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，一般我們都稱為（）。

A.T分?jǐn)?shù)
B.Z分?jǐn)?shù)
C.離差智商
D.標(biāo)準(zhǔn)二十分


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1.多項(xiàng)選擇題受練習(xí)效應(yīng)影響較大的情況，具體表現(xiàn)為（）。

A.智力較高者
B.兩次測驗(yàn)之間的時(shí)距過大
C.重復(fù)實(shí)施相同的測驗(yàn)
D.著重速度的測驗(yàn)

2.多項(xiàng)選擇題測驗(yàn)指導(dǎo)手冊的內(nèi)容有（）。

A.測驗(yàn)的目的和功用
B.編制的理論背景，選材的原則、方法
C.實(shí)施測驗(yàn)的說明、測驗(yàn)的記分標(biāo)準(zhǔn)
D.測驗(yàn)的基本特征、常模資料

3.多項(xiàng)選擇題美國心理學(xué)家吉賽利（E．E．Ghiselli）提出了如何找出干涉變量的一套方法，它們是（）。

A.用回歸方程求得每個(gè)人的預(yù)測效標(biāo)分?jǐn)?shù)，將該分?jǐn)?shù)與實(shí)際效標(biāo)分?jǐn)?shù)相比較，獲得差異分?jǐn)?shù)D。如果D的絕對值很大，說明測驗(yàn)中可能存在干涉變量
B.根據(jù)樣本團(tuán)體的組成分析，找出對照組，分別計(jì)算效度，從而找出干涉變量
C.對于欲測團(tuán)體，根據(jù)某些易見的干涉變量將其區(qū)分為預(yù)測性高和預(yù)測性低的兩個(gè)亞團(tuán)體。對于預(yù)測性高的團(tuán)體，獲得的測驗(yàn)效度會(huì)有所提高
D.興趣就是干涉變量，去掉對興趣的研究

5.多項(xiàng)選擇題測驗(yàn)中，主測者的職責(zé)包括（）。

A.應(yīng)按照指導(dǎo)語的要求實(shí)施測驗(yàn)
B.測驗(yàn)前不講太多無關(guān)的話
C.不應(yīng)對受測者的反應(yīng)做出任何暗示性反應(yīng)
D.對特殊問題要有心理準(zhǔn)備

6.多項(xiàng)選擇題一般來說，測驗(yàn)的項(xiàng)目分析包括（）分析。

A.大小
B.范圍
C.定性
D.定量

7.多項(xiàng)選擇題編制操作測驗(yàn)的原則有（）。

A.明確所要測量的目標(biāo)，并將其操作化
B.盡量選擇逼真度較高的項(xiàng)目
C.指導(dǎo)語要簡明扼要
D.制訂評分標(biāo)準(zhǔn)，確定記分方法

8.多項(xiàng)選擇題對于選拔和預(yù)測功用的預(yù)測性測驗(yàn)，它的主要任務(wù)就是要對所預(yù)測的行為活動(dòng)作具體分析，我們稱之為任務(wù)分析或工作分析。這種分析的具體步驟包括（）。

A.確定哪些心理特征和行為可以使要預(yù)測的活動(dòng)達(dá)到成功
B.編制相應(yīng)的心理特征和行為的有關(guān)條目
C.進(jìn)行預(yù)測驗(yàn)和正式測驗(yàn)，以建立心理測驗(yàn)手冊
D.建立衡量受測者是否成功的標(biāo)準(zhǔn)

9.多項(xiàng)選擇題審定試題要注意題目的（）。

A.范圍應(yīng)與測驗(yàn)計(jì)劃的雙向細(xì)目表相一致
B.數(shù)量要比最后所需的數(shù)目多一倍至幾倍
C.難度必須符合測驗(yàn)?zāi)康?br /> D.說明必須清楚、明白

10.多項(xiàng)選擇題選擇測驗(yàn)必須注意，所選測驗(yàn)必須（）。

A.適合主測者的要求
B.適合測量的目的
C.符合心理測量學(xué)的要求
D.適合主測者的職業(yè)道德要求