A.遺傳
B.環(huán)境
C.性本能
D.超我
E.學(xué)習(xí)
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A.升華
B.利他
C.合理化
D.幽默
E.壓制
A.神經(jīng)性焦慮是本我和自我間的沖突引起的
B.廣泛性焦慮是弗洛伊德的焦慮分型中的一種類型
C.道德焦慮表現(xiàn)為羞恥感和罪惡感
D.現(xiàn)實(shí)焦慮有助于自我保護(hù)
E.焦慮被認(rèn)為是自我遭遇危險的信號,是自我一種功能
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.替代行為區(qū)分強(qiáng)化
D.相互抵制區(qū)分強(qiáng)化
E.塑造和串聯(lián)
A.特質(zhì)之間是彼此獨(dú)立的
B.比習(xí)慣更具一致性
C.具有動力性
D.包含有道德判斷或社會評價的色彩
E.具有獨(dú)特性和普遍性兩個方面
A.健康的人能把所有的經(jīng)驗(yàn)都準(zhǔn)確地符號化為意識
B.自我觀念和經(jīng)驗(yàn)相協(xié)調(diào)
C.以價值條件來引導(dǎo)自己的經(jīng)驗(yàn)和行為
D.無條件的積極關(guān)注
E.以實(shí)現(xiàn)趨向來指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和行為
最新試題
酸葡萄心理和甜檸檬心理屬于()
弗洛伊德的人格理論的核心內(nèi)容()
心理發(fā)展階段滯留此期的人傾向于吝嗇、極度儉省、講求秩序、潔癖和強(qiáng)迫等()
有關(guān)自我強(qiáng)化的說法不正確的是()
弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)論中自我奉行的是()
史蒂文森創(chuàng)立了以下哪項(xiàng)用于"自我"的測量()
來訪者中心療法中適宜的治療氣氛不包括()
班杜拉的理論主要內(nèi)容()
艾里克森的心理發(fā)展觀和弗洛伊德的區(qū)別在于()
行為學(xué)家班杜拉認(rèn)為,通過觀察別人而非親身經(jīng)歷的強(qiáng)化稱()