A.客觀存在
B.領(lǐng)導(dǎo)人的想象
C.靠各種花樣包裝起來的東西
D.口號(hào)
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A.培養(yǎng)認(rèn)同心理的機(jī)制
B.激發(fā)模仿心理的機(jī)制
C.重視心理強(qiáng)化的機(jī)制
D.運(yùn)用心理定勢(shì)的機(jī)制
A.生產(chǎn)設(shè)備與場(chǎng)地
B.生產(chǎn)批量的大小
C.產(chǎn)品質(zhì)量要求的等級(jí)
D.總共占用的勞動(dòng)時(shí)間
E.生產(chǎn)組織形式
A.科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
B.客觀環(huán)境
C.目標(biāo)
D.具體因素
A.新加坡
B.德國(guó)
C.法國(guó)
D.意大利
A.政府服務(wù)
B.社區(qū)服務(wù)
C.社會(huì)服務(wù)
D.公眾服務(wù)
最新試題
人力資源管理從功能上看有不同模式,主要關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作的模式是()
為了使員工在失業(yè)時(shí)有一定的經(jīng)濟(jì)支持,組織應(yīng)為每一位正式員工購(gòu)買規(guī)定的()
組織文化各層次中,最重要、最核心的部分是()
廣泛應(yīng)用于機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位的人事考核管理方法是()
人力資源需求預(yù)測(cè)方法中,以過去人力資源需求規(guī)律作為預(yù)測(cè)根據(jù)的方法是()
美國(guó)人林格最早提出的人員培訓(xùn)方法是()
教育背景對(duì)員工職業(yè)生涯規(guī)劃的影響有()
依據(jù)貢獻(xiàn)率大小對(duì)職工近期績(jī)效進(jìn)行回報(bào)的方式是()
下列選項(xiàng)屬于制定招募計(jì)劃內(nèi)容的是()
員工的績(jī)效會(huì)受到個(gè)人知識(shí)、能力、價(jià)值觀和組織制度等多種因素共同影響,這種說法體現(xiàn)的績(jī)效特點(diǎn)是()