A.創(chuàng)造支持的環(huán)境
B.發(fā)展個人技能
C.加強社區(qū)的行動
D.提供健康信息
E.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向
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A.營養(yǎng)健康教育
B.疾病防治的健康教育
C.人生三階段的健康教育
D.與衛(wèi)生有關(guān)行業(yè)人員的健康教育
E.安全教育
A.記錄與報告
B.審計
C.現(xiàn)場考察
D.定量與定性調(diào)查
E.以上均正確
A.建立完整的資料收集和保存體系
B.建立專家小組,保證計劃執(zhí)行的質(zhì)量
C.正確評估計劃執(zhí)行者的技能
D.項目執(zhí)行人員的技能培訓(xùn)
E.對經(jīng)費開支的監(jiān)測
A.過程評價、形成評價、效率評價
B.過程評價、形成評價、效應(yīng)評價
C.過程評價、近期效果評價、遠期效果評價
D.過程評價、結(jié)局評價、效應(yīng)評價
E.過程評價、結(jié)局評價、效率評價
A.社會策略
B.健康教育策略
C.環(huán)境策略
D.行為策略
E.心理策略
最新試題
在健康教育計劃中,確定優(yōu)先項目的基本原則有()
在醫(yī)院健康教育中,不屬于心理衛(wèi)生教育內(nèi)容的是()
按教育目的或內(nèi)容劃分,健康教育的內(nèi)容不包括()
下列不屬于健康促進活動領(lǐng)域的是()
高血壓健康教育對策的目標人群不包括()
《曼谷宣言》對21世紀全球健康目標--人人享有衛(wèi)生保健,提出了主要承諾,該承諾不包括()
一吸煙48歲男性,近日得知一名吸煙朋友患肺癌后,有些害怕,想戒煙,但又心存僥幸,覺得不會那么巧吧,吸煙的人有的是,怎么就自己會得肺癌?同時也擔心戒煙會導(dǎo)致發(fā)胖,對戒煙缺乏信心。針對這種情況,健康教育工作者運用的行為干預(yù)理論是()
艾滋病的健康教育,"增加教育的覆蓋面"屬于艾滋病健康教育()
21世紀健康促進的重點不包括()
以下各項對大眾傳播特點的描述。正確的是()