多項(xiàng)選擇題麥克里蘭認(rèn)為,人的需要主要包括()。

A、親和需求
B、權(quán)利需求
C、權(quán)力需求
D、成就需求
E、感情需求


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1.多項(xiàng)選擇題與個(gè)人決策相比,群體決策()。

A、信息全面、完整
B、多重選擇
C、可以降低錯(cuò)誤發(fā)生率
D、可提高對(duì)最終決策的認(rèn)同感
E、信息的真實(shí)

2.多項(xiàng)選擇題“大五”人格理論將所有的人格分為若干緯度,即神經(jīng)質(zhì)、樂群性、責(zé)任心和()。

A、內(nèi)控性
B、自尊
C、正性情緒傾向
D、廣納性
E、自信

3.多項(xiàng)選擇題依靠利息收入謀生而不愿工作的人員屬于()。

A、就業(yè)者
B、失業(yè)者
C、社會(huì)總?cè)丝?br /> D、非勞動(dòng)力人口

4.多項(xiàng)選擇題關(guān)于功能性收入分配的代表性理論主要有()。

A、邊際生產(chǎn)率理論
B、人力資本理論
C、談判力量理論
D、卡爾多宏觀經(jīng)濟(jì)模型
E、雙因素理論

5.多項(xiàng)選擇題上大學(xué)的直接成本包括()。

A、學(xué)費(fèi)
B、住房、伙食費(fèi)
C、學(xué)習(xí)用品費(fèi)
D、機(jī)會(huì)成本

最新試題

按照經(jīng)濟(jì)、有效與可行的原則,在對(duì)人力資源規(guī)劃進(jìn)行評(píng)價(jià)與控制時(shí),只能對(duì)人力資源規(guī)劃的關(guān)鍵控制點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)與控制。

題型:判斷題

附屬性職能是企業(yè)組織結(jié)構(gòu)必不可少的部分,可以增加其他職能的收益和成果。

題型:判斷題

通過工作分析可以了解企業(yè)現(xiàn)有人力資源的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)。

題型:判斷題

事項(xiàng)識(shí)別是通過監(jiān)測(cè)及時(shí)發(fā)現(xiàn)企業(yè)存在的問題,繼而深入分析問題,找出問題的根源。

題型:判斷題

工作豐富化的優(yōu)點(diǎn)在于,通過豐富員工工作內(nèi)容,減少員工的枯燥感,激發(fā)員工的工作積極性,提升員工自身的競(jìng)爭(zhēng)力。

題型:判斷題

流程再造勢(shì)必造成中層管理人員減少,這就要求部門間加強(qiáng)溝通。

題型:判斷題

縱向聯(lián)合發(fā)展,利用現(xiàn)有資源實(shí)現(xiàn)組織轉(zhuǎn)型,要求創(chuàng)造轉(zhuǎn)型所需的職能部門。

題型:判斷題

組織戰(zhàn)略類型中的防御者型因無法及時(shí)應(yīng)對(duì)環(huán)境變化而被動(dòng)反應(yīng)。

題型:判斷題

企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的著眼點(diǎn)并不在于現(xiàn)在應(yīng)該做什么,而是在于未來要做什么。

題型:判斷題

人力資源供需平衡是指企業(yè)通過增員、減員和人員結(jié)構(gòu)調(diào)整等措施,使企業(yè)人力資源供需完全相等的狀態(tài)。

題型:判斷題