單項選擇題下面不屬于程序教學特點的是（）
A.自定步調
B.聯(lián)系
C.即時反饋
D.小步子
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1.單項選擇題最初形成教學設計構想的代表人物是美國教育家（）
A.桑代克
B.苛勒
C.杜威
D.斯金納
2.單項選擇題下面幾種教學媒體中，（）最便于重現(xiàn)。
A.廣播
B.教科書
C.電視
D.計算機
4.單項選擇題一般來說，普遍性目標取向適合于作為（）的教學目標來使用。特別是作為終極性目標來使用。而如果是上的教學目標，則不適合于采取這種取向。
A.高層次
B.具體層次
C.低層次
D.中間層次
5.單項選擇題普遍性目標的有2個基本特點，分別是（）。
A.普遍性和模糊性
B.原則性和直觀性
C.直觀性和普遍性
D.明確性和實用性
最新試題
原有觀念與新觀念之間的總括關系是指當前所學的內(nèi)容（新觀念）具有較廣泛的（），因而能把一系列原有觀念總括在其中。
題型：多項選擇題
分析學習者的心理特征因素，可以從學習者的（）等方面入手。
題型：多項選擇題
影響學習的刺激因素有哪些？（）
題型：多項選擇題
洋蔥模型最外層──教學偏好中Dunn提出的理論里，主要影響學習的刺激因素包括（）
題型：多項選擇題
在對教師能力結構模型中，關于學科教學能力的內(nèi)容以下說法正確的是（）
題型：多項選擇題
在新型學習環(huán)境的構成要素中學習活動方式有（）學習。
題型：單項選擇題
在面向協(xié)同學習模式中，基于worktile平臺的協(xié)同部署，他的功能被分為（）、任務管理。
題型：多項選擇題
信息技術環(huán)境下的教學模式中的教學資源基于項目的教學資源、基于案例的教學資源、（）。
題型：多項選擇題
在進行教學目標的編寫時，可以把行為動詞分為哪幾類？（）
題型：多項選擇題
奧蘇貝爾對學習者認知結構進行分析時，它的結構變量包括（）
題型：多項選擇題