A.對本學(xué)科課程標準和教材的理解能力
B.體現(xiàn)本學(xué)科特點的教學(xué)基本功
C.關(guān)于其他學(xué)科內(nèi)容的組織和呈現(xiàn)能力
D.對學(xué)生學(xué)習基礎(chǔ)和學(xué)習困難的診斷能力
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A.記憶
B.理解
C.創(chuàng)見
D.協(xié)調(diào)
A.以“系統(tǒng)”為中心的層次——教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計
B.以“課堂”為中心的層次——教學(xué)過程設(shè)計
C.以“產(chǎn)品”為中心的層次——教學(xué)產(chǎn)品設(shè)計
D.以“學(xué)生”為中心的層次——教學(xué)模式設(shè)計
A.常態(tài)課堂
B.翻轉(zhuǎn)課堂
C.spoc學(xué)習
D.mooc學(xué)習
A.mooc學(xué)習
B.探究學(xué)習
C.終身學(xué)習
D.常態(tài)課堂
A.包容性
B.概括性
C.抽象性
最新試題
教學(xué)目標的三個層次為（）
影響學(xué)習的刺激因素有哪些？（）
在面向協(xié)同學(xué)習模式中，基于worktile平臺的協(xié)同部署，他的功能被分為（）、任務(wù)管理。
洋蔥模型由哪幾個內(nèi)容組成？（）
新校日常教學(xué)是指依據(jù)一定的教學(xué)思想和教學(xué)理論而形成的相對穩(wěn)定系統(tǒng)化和理論化的教學(xué)活動的范型，新校日常教學(xué)主要是有哪幾種？（）
在當今的網(wǎng)絡(luò)社會中，發(fā)生變化的學(xué)習領(lǐng)域包括（）
分析學(xué)習者的心理特征因素，可以從學(xué)習者的（）等方面入手。
分析學(xué)習者的心理特征因素，可以從心理的哪幾個因素入手？（）
教學(xué)設(shè)計是以（）為基礎(chǔ)，將教學(xué)要有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計劃。
下列哪些屬于教學(xué)設(shè)計的層次？（）