A.材料、伙伴
B.材料、場(chǎng)地、伙伴
C.場(chǎng)地、材料
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A.“小學(xué)化”嚴(yán)重,科學(xué)性不夠
B.上課少,活動(dòng)多
C.關(guān)注少,忽視多
D.包辦多,控制強(qiáng)
A.個(gè)別活動(dòng)
B.生活活動(dòng)
C.入園和離園
D.晨間活動(dòng)
A.安全
B.舒適
C.合理
D.適宜
A.黏液
B.液體
C.根
A.自我保護(hù)
B.自我提升
C.自我成長
D.自我發(fā)展
最新試題
老師開展科學(xué)活動(dòng)“認(rèn)識(shí)小蝌蚪”說:“老師準(zhǔn)備好了盆,盆里有小蝌蚪,大家觀察一下小蝌蚪長什么樣子?”老師要求小朋友去看,看的時(shí)候要認(rèn)真仔細(xì),還要牢牢記住他們的特征。這種導(dǎo)入方式屬于()。
論述幼兒一日生活的意義。
下列傳染病與其傳播途徑的對(duì)應(yīng)關(guān)系,正確的有()。
下列哪種維生素多存在于魚肝油、動(dòng)物肝臟、綠色蔬菜中()
“奶奶昨天生病,爸爸推車送她到醫(yī)院看病?!边@句法發(fā)展屬于()階段。
對(duì)于幼兒室內(nèi)環(huán)境要求錯(cuò)誤的是()
小班繪畫“焰火”,老師讓幼兒肢體表演,隨著老師“砰”的點(diǎn)火聲,幼兒盡量表現(xiàn)焰火的線條,并且有的向上,有的向下,這種感知與體驗(yàn)的方法屬于()。
教師在“秋天的顏色”活動(dòng)中設(shè)置的“明白詩歌中植物和秋天顏色對(duì)應(yīng)的關(guān)系,理解“輕輕地”、“沙沙地”等形容詞,這活動(dòng)目標(biāo)屬于()。
“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高”屬于幼兒園教育中,()的內(nèi)容與要求。
早期游戲理論中,()認(rèn)為游戲不是本能,而是一般欲望的表現(xiàn)。