A.案例研究
B.模擬示范
C.編制食譜
D.實際操作
E.個別指導(dǎo)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.美化法
B.號召法
C.假借法
D.隱喻法
E.加以傾向性法
A.低成本、高效率的要求
B.有利于知識-態(tài)度-行為的改變
C.促進(jìn)了效果與效率的統(tǒng)一
D.可爭取到多部門的支持與合作
E.可持續(xù)性發(fā)展的需求
A.參與交流
B.單向交流
C.雙向交流
D.大眾交流
E.自我交流
A.案例研究
B.模擬示范
C.編制食譜
D.實際操作
E.個別指導(dǎo)
A.信息
B.教育
C.動員
D.娛樂
E.示范
A.盲目的
B.有年齡限制的
C.有效率的
D.高成本低效益的
E.無效率的
A.有系統(tǒng)
B.有計劃
C.有組織
D.有預(yù)見
E.有評價
A.知識-信息-行為
B.知識-信仰-行為
C.知識-態(tài)度-行為
D.知道-信息-行為
E.知識-態(tài)度-行業(yè)
A.提問技巧
B.反饋技巧
C.非語言交流
D.宣傳技巧
E.調(diào)查技巧
A.單向交流
B.雙向交流
C.多向交流
D.大眾交流
E.參與式交流
最新試題
對擴大營養(yǎng)宣教覆蓋面最有效的交流模式是（）。
“您為什么不關(guān)心這個結(jié)果？”屬于（）。
下列不屬于行為干預(yù)范疇的是（）。
下列哪項不屬于營養(yǎng)信息交流技巧（）。
營養(yǎng)教育是直接或間接地改善個體與群體的知、信、行的各種方法、技術(shù)和途徑的組合。其中，“知、信、行”指的是（）。
營養(yǎng)信息交流除外以下哪一項（）。
“你為什么不喜歡這個膳食控制計劃”屬于下列哪項營養(yǎng)信息交流的哪種提問技巧（）。
在下列交流模式中分類不正確的是（）。
宣傳技巧除外哪項（）。
確切的營養(yǎng)信息交流的模式不包括（）。