A、“探賾鉤深”
B、“得意忘言”
C、“依仁游藝”
D、“一寄于畫”
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A、王弼
B、莊子
C、董仲舒
D、老子
A.非常強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的社會(huì)功能
B.強(qiáng)調(diào)藝術(shù)自身的價(jià)值
C.強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造
D.強(qiáng)調(diào)技巧技術(shù)
A、藝術(shù)
B、宗教
C、科學(xué)
D、音樂
A、三毒
B、貪欲、嗔心和愚癡
C、貪、嗔、愚三種心
A、外來的商人
B、使節(jié)
C、達(dá)官貴人
D、皇帝
最新試題
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。()
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實(shí)相同。()
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。()
十九世紀(jì)的英國哲學(xué)家斯賓塞認(rèn)為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造”。()
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對()三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào),使之形成教育合力。
下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”?()
所謂學(xué)生觀,即教師對學(xué)生的認(rèn)識(shí)。()
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分,其內(nèi)容應(yīng)該包括()。
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)是一個(gè)系列、多種分段,以下哪些選項(xiàng)符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實(shí)?()
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì),包括()。