A、關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來
B、關(guān)系到中小學(xué)德育工作的狀況
C、關(guān)系到億萬青少年的健康成長
D、關(guān)系到自己工作的穩(wěn)定
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A、階段性
B、差異性
C、不均衡性
D、順序性
A、樹立一分為二的觀點
B、分析后進生的形成原因
C、對后進生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛
D、建議后進生進入熟人辦的收費輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)
A、加減評分法
B、操行評語法
C、評等評分評語綜合測評法
D、模糊綜合測評法
A.居高臨下
B.尊重理解
C.角色置換
D.一視同仁
A.國家的政治制度
B.人的素質(zhì)
C.社會生產(chǎn)力的高低
D.人的意識和觀念
最新試題
教師有違反師德行為情形的，依法依規(guī)給予處分，處分程度從輕到重依次是（）。①記過②降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級③撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)④解除聘用合同或者開除⑤警告
青年教師參與教科研活動不僅需要進行學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)探索，應(yīng)該自覺遵守基本學(xué)術(shù)道德規(guī)范，維護（）。
中國近現(xiàn)代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培，一生服務(wù)和倡導(dǎo)（）的理念和精神。
教師應(yīng)注重與其他學(xué)科的溝通，形成"（）"，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開放的教學(xué)情景，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。
青年教師只有樹立崇高的（），才能堅定理想信念、忠誠教育事業(yè)。
制造業(yè)的崛起，如果沒有一支技術(shù)技能過硬的人才隊伍，企業(yè)（）無法保證。
堅持價值引領(lǐng)，促進教師帶頭培育和踐行（）。
教師在人際交往中應(yīng)密切關(guān)心國內(nèi)外的時政新聞，關(guān)注新時代的黨政方針，提高自身的（），保持思想的先進性。
工匠精神的培育需要有制度和文化支撐，工匠精神的價值觀是一種高層次的（）形態(tài)。
十一屆三中全會以來，黨和政府把（）視為四化建設(shè)的寶貴財富，進一步落實知識分子政策。