A.工人
B.農(nóng)民
C.教師
D.公務(wù)員
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A.自我中心意識(shí)
B.科學(xué)教育觀念
C.良好教學(xué)氛圍
D.良好師生互動(dòng)
A.師德規(guī)范
B.師德觀念
C.師德自覺
D.師德理論
A.教學(xué)實(shí)踐
B.自主研習(xí)
C.傳授知識(shí)
D.合作交流
A.教育方針政策
B.教學(xué)實(shí)踐方法
C.社會(huì)意識(shí)形態(tài)
D.職業(yè)教育目標(biāo)
A.與時(shí)俱進(jìn)
B.科教興國
C.自強(qiáng)不息
D.愛崗敬業(yè)
最新試題
高質(zhì)量的（）關(guān)乎國計(jì)民生。
中國近現(xiàn)代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培，一生服務(wù)和倡導(dǎo)（）的理念和精神。
提高（），有利于廣大教師建立職業(yè)自豪感，堅(jiān)定職業(yè)信念，積極主動(dòng)地做好教書育人的工作。
堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng)，促進(jìn)教師帶頭培育和踐行（）。
對(duì)教師在專業(yè)道德方面的要求與其他任何職業(yè)相比較都（）。
青年教師只有樹立崇高的（），才能堅(jiān)定理想信念、忠誠教育事業(yè)。
技工教育，不僅體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生知識(shí)、技能的培養(yǎng)，更重要在于樹立影響學(xué)生一生的正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，培育（）。
制造業(yè)的崛起，如果沒有一支技術(shù)技能過硬的人才隊(duì)伍，企業(yè)（）無法保證。
歷史李老師每次講到一些歷史事件時(shí)，他都會(huì)有針對(duì)性地將當(dāng)下的一些時(shí)事熱點(diǎn)聯(lián)系起來，以此來涵養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。這表明李老師能做到（）。
青年教師參與教科研活動(dòng)不僅需要進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)探索，應(yīng)該自覺遵守基本學(xué)術(shù)道德規(guī)范，維護(hù)（）。