A.愛(ài)國(guó)守法
B.愛(ài)崗敬業(yè)
C.教書(shū)育人
D.為人師表
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A.正確,肯定了小趙的工作
B.正確,有利于小趙自身的成長(zhǎng)
C.錯(cuò)誤,沒(méi)有做到同事間的尊重、理解和協(xié)作
D.錯(cuò)誤,不利于小趙在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域平均發(fā)展
A.關(guān)愛(ài)學(xué)生
B.教書(shū)育人
C.為人師表
D.愛(ài)崗敬業(yè)
A.學(xué)生
B.學(xué)校
C.社會(huì)
D.國(guó)家
A.學(xué)術(shù)水平
B.學(xué)術(shù)尊嚴(yán)
C.理論高度
D.自身權(quán)益
A.優(yōu)良品質(zhì)
B.奉獻(xiàn)精神
C.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
D.工匠精神
最新試題
技工院校必須提高社會(huì)責(zé)任感,在自身文化軟實(shí)力建設(shè)中,以()精神培育為重點(diǎn),將勞動(dòng)、技能和創(chuàng)造的價(jià)值和意義,向整個(gè)社會(huì)宣傳。
結(jié)合師德評(píng)議活動(dòng)要求,參與人員以組為單位開(kāi)展教師職業(yè)道德評(píng)議,是多人參與,自評(píng)與互評(píng)結(jié)合的評(píng)價(jià)方法是()。
有效的師德評(píng)價(jià),可以增強(qiáng)教師工作和學(xué)習(xí)的積極性,明確教師道德修養(yǎng)的指向,升華教師的()。
青年教師只有樹(shù)立崇高的(),才能堅(jiān)定理想信念、忠誠(chéng)教育事業(yè)。
教師工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是()。
中國(guó)近現(xiàn)代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培,一生服務(wù)和倡導(dǎo)()的理念和精神。
教師在人際交往中應(yīng)密切關(guān)心國(guó)內(nèi)外的時(shí)政新聞,關(guān)注新時(shí)代的黨政方針,提高自身的(),保持思想的先進(jìn)性。
十一屆三中全會(huì)以來(lái),黨和政府把()視為四化建設(shè)的寶貴財(cái)富,進(jìn)一步落實(shí)知識(shí)分子政策。
教師有違反師德行為情形的,依法依規(guī)給予處分,處分程度從輕到重依次是()。①記過(guò)②降低專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)③撤銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)④解除聘用合同或者開(kāi)除⑤警告
與工匠匹配的精神,首先,應(yīng)該具備極強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性,在專(zhuān)業(yè)上專(zhuān)心致志、()。