單項選擇題在社會承前啟后、繼往開來的發(fā)展中，發(fā)揮著重要的橋梁和紐帶作用的職業(yè)是（）
A.醫(yī)生
B.教師
C.科學家
D.政治家
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1.單項選擇題對于腐敗現(xiàn)象，我們的目的就是（）
A、放縱
B、支持
C、包容
D、遏制
2.單項選擇題國家鼓勵發(fā)展多種形式的（）教育，使公民接受適當形式的政治、經(jīng)濟、文化、科學、技術、業(yè)務教育和終身教育。
A、成人
B、高等
C、中等
D、初等
3.單項選擇題“用生命詮釋教育”，她的工作時間被師生們稱為“5+2，白+黑”的是2014年全國模范教師、全國優(yōu)秀教師（）
A、張曉容
B、張藝
C、胡春霞
D、張春蓉
4.單項選擇題不反腐敗確實要亡黨，真反腐敗不僅不會亡黨，而且能增強黨自我凈化、自我完善、（）、自我提高能力，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，使我們黨更加堅強、更有力量。
A、吐故納新
B、革故鼎新
C、自我革新
D、推陳出新
5.多項選擇題教師與家長溝通的誤區(qū)主要是（）
A、排斥家長
B、教師一言堂
C、家長不負責任
D、"告狀"家訪
最新試題
與工匠匹配的精神，首先，應該具備極強的專業(yè)性，在專業(yè)上專心致志、（）。
題型：單項選擇題
王老師認為學生的第一要務就是學習，學習成績好壞是衡量一個學生優(yōu)劣的標準。王老師沒有真正做到（）。
題型：單項選擇題
中國近現(xiàn)代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培，一生服務和倡導（）的理念和精神。
題型：單項選擇題
教師必須嚴于律己，清楚地認識到道德規(guī)范既用于學生，更需要用于自身的言行舉止，把（）牢牢地銘記于心。
題型：單項選擇題
教師需重視素質(zhì)教育，挖掘?qū)W生潛能，提供更多學習交流的機會，實現(xiàn)（）。
題型：單項選擇題
教師有違反師德行為情形的，依法依規(guī)給予處分，處分程度從輕到重依次是（）。①記過②降低專業(yè)技術職務等級③撤銷專業(yè)技術職務或者行政職務④解除聘用合同或者開除⑤警告
題型：單項選擇題
制造業(yè)的崛起，如果沒有一支技術技能過硬的人才隊伍，企業(yè)（）無法保證。
題型：單項選擇題
技工院校必須提高社會責任感，在自身文化軟實力建設中，以（）精神培育為重點，將勞動、技能和創(chuàng)造的價值和意義，向整個社會宣傳。
題型：單項選擇題
作為現(xiàn)代教師，在工作中樹立（）的服務觀、民主和諧的師生觀，與學生平等相處，促進師生的共同成長。
題型：單項選擇題
（）是一個由內(nèi)而外從認識到理解，從理解到實踐，從實踐到反思，再從反思到升華的思想發(fā)展過程。
題型：單項選擇題