單項(xiàng)選擇題一定數(shù)量的受訓(xùn)者通過集體討論,對于培訓(xùn)教師提出的話題各抒己見,盡可能多地發(fā)現(xiàn)問題、思考問題并提出不同的解決方案的過程的是()
A、頭腦風(fēng)暴法
B、角色扮演法
C、案例分析法
D、考察法
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1.單項(xiàng)選擇題在培訓(xùn)教師的引導(dǎo)下,受訓(xùn)者圍繞某一個(gè)或幾個(gè)主題進(jìn)行討論,相互溝通、相互啟發(fā)、自由交流的培訓(xùn)方法是()
A、考察法
B、案例分析法
C、頭腦風(fēng)暴法
D、討論法
2.單項(xiàng)選擇題直接講授型培訓(xùn)方法中,最基本、也是最傳統(tǒng)的一種培訓(xùn)方法()
A、視聽教學(xué)法
B、工作指導(dǎo)法
C、課堂講授法
D、面授觀察法
3.單項(xiàng)選擇題企業(yè)在選擇培訓(xùn)方法時(shí),不能單一地從企業(yè)利益方面考慮,還需要切實(shí)關(guān)注員工個(gè)人的需求,堅(jiān)持以人為本的原則,達(dá)到企業(yè)和員工的雙贏狀態(tài)。()
A、因材施教原則
B、科學(xué)性原則
C、以人為本原則
D、可行性原則
4.單項(xiàng)選擇題阿爾弗雷德·馬歇爾則認(rèn)為,在所有的投資中,最有價(jià)值的是()
A、對人本身的投資
B、對團(tuán)隊(duì)的投資
C、對人誠信的投資
D、對人品質(zhì)的投資
5.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得·德魯克認(rèn)為,在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中,已經(jīng)成為真正的資本和首要的財(cái)富的是()
A、科學(xué)
B、素質(zhì)
C、文化
D、知識
最新試題
反應(yīng)層面的評估一般采用()。
題型:單項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)大綱的內(nèi)容一般有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
前瞻性培訓(xùn)需求評估模型是建立在()的基礎(chǔ)上。
題型:單項(xiàng)選擇題
柯氏評估模式中,一般采用()等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)評估。
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)層面的評估一般采用()。
題型:單項(xiàng)選擇題
在培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)中需考慮各個(gè)方面的要素,其中學(xué)習(xí)者要素內(nèi)容包含()。
題型:多項(xiàng)選擇題
在培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃中包含了許多不同的內(nèi)容,比較容易被忽視的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
教學(xué)資料一般分為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
在培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的各項(xiàng)原則中,()是調(diào)動員工參加培訓(xùn)積極性的有效法寶。
題型:單項(xiàng)選擇題
以下屬于培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容是()。
題型:多項(xiàng)選擇題