單項選擇題員工教育培訓工作以員工職業(yè)素養(yǎng)和能力建設(shè)為核心,以建設(shè)()為重點,以大力開展全員培訓為手段,建立與河南公司發(fā)展戰(zhàn)略相適應(yīng)的員工教育培訓體系和運行機制。
A.領(lǐng)導人員隊伍培訓
B.大規(guī)模培訓
C.技術(shù)技能人才隊伍
D.高素質(zhì)人才隊伍
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1.單項選擇題專業(yè)技術(shù)、操作技能職位人員的日常管理由()。
A.所在班組負責
B.所在部門負責
C.所在單位負責
D.聘任單位負責
2.單項選擇題專業(yè)技術(shù)、操作技能職位人員聘任后仍(),在完成本職崗位工作之外,還應(yīng)在聘任單位主管部門領(lǐng)導下履行相應(yīng)的責任、擔負相應(yīng)的工作任務(wù)。
A.不從事原崗位工作(行政管理工作除外)
B.不從事原崗位工作
C.從事原崗位工作(行政管理工作除外)
D.從事原崗位工作
3.單項選擇題為國家、行業(yè)或企業(yè)作出重大突出貢獻的專業(yè)技術(shù)人員和操作技能人員,群眾公認度高的,可以突破年限、技術(shù)職業(yè)資格、論文發(fā)表和競賽獲獎限制中的(),破格參加評聘與晉升。
A.任一項
B.任二項
C.任三項
D.任四項
4.單項選擇題有下列情況()者,經(jīng)查實,取消稱號并于次月停發(fā)相應(yīng)待遇。
A.負安全事故主要責任
B.負安全事故次要責任
C.負安全事故領(lǐng)導責任
D.負安全事故連帶責任
5.單項選擇題有下列情況()者,不解除“雙通道聘任”并于次月停發(fā)相應(yīng)待遇。
A.離崗退養(yǎng)
B.掛職鍛煉
C.退休
D.解除或終止勞動合同
最新試題
反應(yīng)層面的評估一般采用()。
題型:單項選擇題
三維培訓需求分析模型的特征不包括()。
題型:單項選擇題
培訓項目課程描述包含()等內(nèi)容。
題型:多項選擇題
培訓大綱的內(nèi)容一般有()。
題型:多項選擇題
以下關(guān)于循環(huán)評估模型的不足之處說法不正確的是()。
題型:單項選擇題
對()受訓者,宜采用以教師為主教學方法,以理論講授,報告會為主。
題型:單項選擇題
()是培訓項目計劃和培訓方案制訂與實施的導航燈。
題型:單項選擇題
在柯氏評估模式中,反應(yīng)評估一般在培訓當場或培訓一結(jié)束就進行,一般采用()。
題型:多項選擇題
在培訓檔案管理制度中,與培訓相關(guān)的檔案內(nèi)容不包含()。
題型:單項選擇題
以下屬于培訓教學設(shè)計的內(nèi)容是()。
題型:多項選擇題