單項選擇題最早從理論上對班級授課制加以論證的是（）。
A.盧梭
B.洛克
C.夸美紐斯
D.赫爾巴特
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1.單項選擇題班級授課制的特征可以用（）這三個字來概括。
A.班、課、室
B.師、生、課
C.師、生、時
D.班、課、時
2.單項選擇題把大班上課、小班研究和個別教學三種教學形式結合起來的這種教學形式叫（）。
A.特朗普制
B.道爾頓制
C.分組教學制
D.班級授課制
3.單項選擇題目前世界范圍內(nèi)，最普遍和最基本的教學組織形式是（）。
A.個別教學
B.班級授課制
C.小組教學
D.道爾頓制
4.單項選擇題把兩個及兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學和學生自學或做作業(yè)交替進行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是（）。
A.分層教學
B.合作教學
C.小班教學
D.復式教學
5.單項選擇題學生在教師指導下運用知識去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法是（）。
A.練習法
B.實習法
C.參觀法
D.實驗法
最新試題
測驗時跳過某個難題，先做簡單的題目，這屬于（）。
題型：單項選擇題
以下心理學家不屬于認知心理學派的是（）。
題型：單項選擇題
小敏原來很怕生人，上幼兒園后這種行為消失了。按加涅的學習結果分類，在小敏身上發(fā)生了（）學習。
題型：單項選擇題
建構主義強調(diào)，知識的特點具有（）。
題型：單項選擇題
學習一種新材料時運用聯(lián)想、假借意義，對記憶有幫助的這種方法稱為（）。
題型：單項選擇題
（）強調(diào)學習的主動性和認知結構的重要性，主張教學的最終目標是促進學生對學科結構的一般理解。
題型：單項選擇題
程序性教學實際上是（）理論在實踐中的運用。
題型：單項選擇題
提出操作性條件反射學習理論的心理學家是（）。
題型：單項選擇題
我國古代教育著作《學記》中就寫道：“學無當于五官，五官不得不治”。從學習策略上看，這是屬于（）。
題型：單項選擇題
學習策略是學習者為了提高學習效果和效率，有目的、有意識地制定的有關學習過程的（）。
題型：單項選擇題