A.考試焦慮
B.特定對象焦慮
C.廣泛性焦慮
D.泛化焦慮
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A.對某個場合的無限恐懼
B.與環(huán)境不相稱的痛苦情緒體驗
C.精神運(yùn)動性不安
D.伴有身體不適感和植物神經(jīng)功能障礙
A.社交恐怖癥
B.學(xué)校恐怖癥
C.特定對象恐怖癥
D.泛化恐怖癥
A.社交恐怖癥
B.學(xué)??植腊Y
C.特定對象恐怖癥
D.泛化恐怖癥
A.可服用抗抑郁藥物來緩解癥狀
B.給當(dāng)事人以情感支持和鼓勵
C.鼓勵學(xué)生積極行動起來,從活動中體驗到成功與人際交往的樂趣
D.不用改變其認(rèn)知,只需要服用抗抑郁藥物就能治愈
A.廣場恐怖癥
B.單純恐怖癥
C.社交恐怖癥
D.泛化恐怖癥
最新試題
心理健康教育的基本任務(wù)是什么?
簡述學(xué)校開展心理健康教育的基本途徑。
曉穎認(rèn)為做事應(yīng)該盡善盡美,絕不容許有任何差錯,因而平時稍有失誤就極度焦慮,張老師通過改變認(rèn)知偏差來幫助她克服這種焦慮情緒。這種心理輔導(dǎo)方法屬于()。
試結(jié)合相關(guān)理論對該學(xué)生的考試焦慮癥進(jìn)行指導(dǎo)。
簡述心理輔導(dǎo)的主要方法。
焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)。中學(xué)生常見的焦慮反應(yīng)是()。
如減少或停止上網(wǎng)會出現(xiàn)周身不適、煩躁、易激惹,注意力不集中,睡眠障礙,這很可能是()。
小劉老懷疑自己的手臟,所以一天不停地洗手,這種行為屬于()。
ABC理論是()的核心理論。
在理解和把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時應(yīng)考慮哪些方面?