A.學(xué)校的升學(xué)壓力
B.家長的過高期望
C.學(xué)業(yè)上的失敗體驗
D.他人失敗的經(jīng)歷
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A.考試焦慮
B.特定對象焦慮
C.廣泛性焦慮
D.泛化焦慮
A.對某個場合的無限恐懼
B.與環(huán)境不相稱的痛苦情緒體驗
C.精神運動性不安
D.伴有身體不適感和植物神經(jīng)功能障礙
A.社交恐怖癥
B.學(xué)??植腊Y
C.特定對象恐怖癥
D.泛化恐怖癥
A.社交恐怖癥
B.學(xué)??植腊Y
C.特定對象恐怖癥
D.泛化恐怖癥
A.可服用抗抑郁藥物來緩解癥狀
B.給當(dāng)事人以情感支持和鼓勵
C.鼓勵學(xué)生積極行動起來,從活動中體驗到成功與人際交往的樂趣
D.不用改變其認(rèn)知,只需要服用抗抑郁藥物就能治愈
最新試題
小劉老懷疑自己的手臟,所以一天不停地洗手,這種行為屬于()。
焦慮癥等屬于中學(xué)生常見的()。
通過角色訓(xùn)練增強自信心,然后將所學(xué)得的應(yīng)對方式應(yīng)用到實際生活情境中的行為演練方式稱之為()。
簡述學(xué)校開展心理健康教育的基本途徑。
在理解和把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時應(yīng)考慮哪些方面?
中國達人秀劉偉在10歲的一次意外中失去了雙臂,但他并沒有因此而消沉。而是憑著超凡的毅力每天堅持7個小時的練習(xí),一年內(nèi)就達到了鋼琴7級的水平。這種對待挫折的方式是().
厭惡療法屬于()。
在心理測驗中,成就動機測驗屬于()。
心理評估的對象是()。
輔導(dǎo)教師將接受輔導(dǎo)學(xué)生表達出來的思想、觀念或流露的情緒,加以綜合整理,用自己的語言再表達出來的會談技術(shù)為()。