單項選擇題學(xué)校不履行法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù)，情節(jié)嚴重或者造成嚴重后果，根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，（）要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

A.校長
B.學(xué)校負責(zé)人
C.有關(guān)直接負責(zé)人
D.學(xué)校負責(zé)人和有關(guān)直接負責(zé)人


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1.單項選擇題教師資格證書的適用的地域范圍是（）。

A.在全國范圍適用
B.只在本地區(qū)適用
C.只在本校適用
D.在外國也適用

2.單項選擇題教育教學(xué)工作應(yīng)當注重培養(yǎng)學(xué)生（），促進學(xué)生的全面發(fā)展。

A.獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力
B.團隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力
C.溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力
D.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力

4.單項選擇題“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨?！毕铝羞x項對這句話的理解不正確的是（）。

A.提倡勤奮刻苦、獨立思考
B.說明學(xué)習(xí)時應(yīng)當全神貫注、心無旁騖
C.學(xué)業(yè)的精進在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢在于嬉戲游樂；為人行事的成功在于深思熟慮，而敗毀在于因循茍且
D.說明了學(xué)業(yè)成敗的原因

最新試題

該案例給我們的啟示有：（）。

題型：多項選擇題

以下屬于負強化的有（）。

題型：多項選擇題

對于張老師的做法，以下評價正確的是（）。

題型：多項選擇題

從該案例得到啟示有（）。

題型：多項選擇題

數(shù)學(xué)課上，唐老師問了同學(xué)們兩個問題。第一個問題是“從A村到B村有三條路可以走，從B村到C村有4條路可以走，那么從A村經(jīng)過B村到C村有多少條路可以走？”第二個問題是“書架上有7種不同的數(shù)學(xué)書，3種不同的語文書，要在書架上任取一本語文書和一本數(shù)學(xué)書，共有多少種取法？”隨后，唐老師講解了本堂課的重點“乘法原理”，并通過乘法原理計算出從A村經(jīng)B村到C村有12條路可以走。講解完后，同學(xué)們也都能根據(jù)乘法原理很快計算出第二個問題的答案，即取書的方式一共有21種。在這一案例中，同學(xué)們產(chǎn)生的學(xué)習(xí)遷移更符合以下哪種理論？（）

題型：單項選擇題

四位同學(xué)為我國公民受教育權(quán)的時間起點進行爭論。你認為誰的說法是正確的？（）

題型：單項選擇題

以下教育法律關(guān)系的說法不正確的是（）。

題型：單項選擇題

針對此案例，下列說法正確的有：（）。

題型：多項選擇題

關(guān)于學(xué)校心理健康教育主題選擇的依據(jù)，以下選項不正確的是（）。

題型：單項選擇題

托爾曼的動物方位學(xué)習(xí)迷宮實驗揭示了（）。

題型：多項選擇題