問答題（寫作題）閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。勤奮工作是樹立教師威信的第一要素。天道酬勤，有耕耘就會(huì)有收獲，我們要不懈努力，最大限度地完善、充實(shí)自己，提高自己的教育教學(xué)能力，勤于工作，樂于奉獻(xiàn)，以適應(yīng)新時(shí)代的要求。請根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇論說文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，不要脫離材料內(nèi)容或含義；題目自擬，立意自定；觀點(diǎn)明確，分析具體，條理清晰，語言流暢。不少于800字。

您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.問答題

老屋李漢榮老屋已經(jīng)很老了。它確切的年齡已不可考，至少已有一百五十多歲了。修筑它的時(shí)候，遙遠(yuǎn)的京城皇宮里還住著君臨天下的皇帝，文武百官們照例在早朝的時(shí)候，一律跪在天子的面前，霞光映紅了一排排撅起的屁股，萬歲萬萬歲的喊聲驚動(dòng)了早起的麻雀和剛剛?cè)胨尿?。就在這個(gè)時(shí)候，萬里之外的窮鄉(xiāng)僻壤的一戶人家，在雞鳴鳥叫聲里點(diǎn)燃鞭炮，舉行重修祖宅的奠基儀式。坐北朝南，負(fù)陰抱陽，風(fēng)水先生根據(jù)祖?zhèn)鞯闹腔酆蜕衩氐臄?shù)據(jù)，斷定這必定是一座吉宅。匠人們來了，泥匠、瓦匠、木匠、漆匠；勞工們來了，挑土的、和泥的、劈柴的、做飯的。婦人們穿上壓在箱底的花衣服，在這個(gè)勞碌的、熱鬧的日子里，舒展一下塵封已久的對生活的渴望；孩子們在不認(rèn)識的身影里奔來跑去，在緊張、辛勞的人群里拋灑不諳世事的喊聲笑聲，感受勞動(dòng)和建筑，感受一座房子是怎樣一寸一寸地成形，他們覺出了一種快感，還有一種神秘的意味；村子里的狗們都聚集到這里，它們是沖著灶火的香味來的，也是應(yīng)著鞭炮聲和孩子們歡快的聲音來的。它們，也是這奠基儀式的參加者，也許，在更古的時(shí)候，它們已確立了這個(gè)身份。
它們含蓄、文雅地立于檐下或臥于墻角桌下，偶爾吐出垂涎的舌頭，又很快地收回去了，它們文質(zhì)彬彬地等待著喜慶的高潮。哦，土地的節(jié)日，一座房屋站起來，炊煙升起，許多記憶也圍繞著這座房子開始生長。我坐在這百年老屋里，想那破土動(dòng)工的清晨，那天大的吉日，已是一個(gè)永不可考的日子。想哪些媳婦們、孩子們、匠人們、勞工們，他們把汗水、技藝、手紋、呼吸、目光都筑進(jìn)這墻壁，都存放進(jìn)這柱、這椽、這窗、這門上，都深埋在這地基地板里。我坐在這老屋里，其實(shí)是坐在他們的身影里，坐在他們交織的手勢和動(dòng)作里。我想起我的先人們，他們在這屋里走出走進(jìn)，勞作、生育、做夢、談話、生病、吃藥；我尤其想起哪些曾經(jīng)出入于這座房屋的婦人們，她們有的是從這屋里嫁出去，有的是從遠(yuǎn)方娶進(jìn)來，成為這屋子的"內(nèi)人"，生兒育女、養(yǎng)老送終、紡織、縫補(bǔ)、洗菜……她們以一代代青春延續(xù)了一個(gè)古老的家族，正是她們那漸漸變得蒼老的手，細(xì)心地?fù)焓安裥剑瑩芰猎罨?，扶起了那不絕如縷的炊煙。我的血脈里，不正流淌著她們身上的潮音？我的手掌上，不正保存著她們的手紋？我確信，我手指上哪些"籮籮""筐筐"也曾經(jīng)長在她們的手指上，她們是否也想象過：以后，會(huì)是一雙什么手，拿去她們的"籮籮""筐筐"？我坐在老屋里就這么想著、想著，抬起頭來，看見門外浮動(dòng)著遠(yuǎn)山的落日，像一枚碩大、熟透的橘子，緩緩地垂落、垂落。我的一代代先人們，也曾經(jīng)坐在我這個(gè)位置上，從這扇向曠野敞開的門口，目送同一輪落日。暮色籠罩了四野，暮色灌滿了老屋。星光下，我遙看這老屋，心里升起一種深長的敬畏--它像一座靜穆的廟宇，寄存著歲月、生命、血脈流轉(zhuǎn)的故事……
（1）第一段主要寫了哪兩個(gè)方面的內(nèi)容？請用簡潔的語言概括。
（2）文中說："我坐在老屋里，其實(shí)是坐在他們的身影里，坐在他們交織的手勢和動(dòng)作里。"又說："她們那漸漸變得蒼老的手，細(xì)心地?fù)焓安裥剑瑩芰猎罨?，扶起了那不絕如縷的炊煙。"結(jié)合上下文，說說對老屋內(nèi)涵的理解。
2.問答題在優(yōu)秀班主任報(bào)告會(huì)上，古老師這樣回顧自己的教育工作：一個(gè)新生小磊剛剛轉(zhuǎn)來，不喜歡說話，下課后也不和其他的同學(xué)一起去玩，上課時(shí)注意力不集中，學(xué)習(xí)成績一般。于是，在課間活動(dòng)中，古老師領(lǐng)著這個(gè)學(xué)生和其他學(xué)生們一起玩"老鷹捉小雞"的游戲，小磊在"雞媽媽"的保護(hù)下玩得很開心。從此以后，小磊的性格逐漸開朗了許多，成績也提高了。小明學(xué)習(xí)成績不好，同學(xué)們不喜歡他。古老師后來發(fā)現(xiàn)小明的手工玩具做得很棒，就鼓勵(lì)他帶領(lǐng)幾名同學(xué)參加學(xué)校手工制作工藝品大賽，結(jié)果小明所在的小組還拿了第一名。從這以后，同學(xué)們都請小明教如何做手工制品，小明也愛學(xué)習(xí)了，還擔(dān)任了科學(xué)小組組長。一個(gè)學(xué)生喜歡偷拿別人的東西，盡管古老師不喜歡她的行為，但還是做了家訪了解情況，分析她這樣做的原因。于是，古老師觀察她的行為，找她談心，給她講道理，直到她改正。教學(xué)十余載，古老師每周寫一篇教學(xué)心得體會(huì)，最近又參加了網(wǎng)上教師職業(yè)培養(yǎng)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)理論知識，提高知識素養(yǎng)。請從教師職業(yè)道德的角度，評析古老師的教育行為。
3.單項(xiàng)選擇題下面哪種樂器不是西洋樂器？（）

A.小提琴
B.古箏
C.長笛
D.小號

4.單項(xiàng)選擇題黃土高原自然景觀的成因主要是（）。

A.冰川的堆積作用
B.風(fēng)力的侵蝕作用
C.流水的侵蝕作用
D.地殼運(yùn)動(dòng)

5.單項(xiàng)選擇題在打開的多個(gè)Word文檔之間進(jìn)行切換，可以利用快捷鍵（）。

A.Shift+F6
B.Ctrl+Esc
C.Ctrl+F6
D.Alt+Tab