A.史才
B.史學(xué)
C.史識
D.史德
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A.科學(xué)性
B.過時(shí)性
C.具體性
D.綜合性
A.講述布匿戰(zhàn)爭的故事
B.講述該亞與厄瑞斯忒的傳說
C.知道母系氏族社會和父系氏族社會形成的原因及特點(diǎn)
D.知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝國的歷史地位
A.專家的解釋
B.民間的傳說
C.古籍的記載
D.國家相關(guān)法規(guī)
A.對于同一個(gè)史料，人們可能會做出多種解釋
B.史料是得出歷史結(jié)論的重要依據(jù)
C.對同一事件的記載.不同的史料可能完全不同
D.文字史料的價(jià)值最高
A.形成性評價(jià)
B.終結(jié)性評價(jià)
C.總結(jié)性評價(jià)
D.階段性評價(jià)
最新試題
（）關(guān)注學(xué)習(xí)過程，有利于及時(shí)揭示問題、及時(shí)反饋、及時(shí)改進(jìn)教與學(xué)活動。
歷史知識的最根本的特征是（）。
下列教學(xué)方法中，屬于接受式教學(xué)方法的是（）。
備課的基本要求有（）。①充分全面地備課②要有計(jì)劃性③要發(fā)揮教師的創(chuàng)造性④要有針對性
《說文》：“史，記事也。從又持中，中，正也?！边@符合史學(xué)家劉知幾所主張的（）。
《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》“實(shí)施建議”中包括的具體建議有（）。①教學(xué)建議②教材編寫建議③評價(jià)建議④課程資源開發(fā)與利用建議
評價(jià)的目的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果，促進(jìn)學(xué)生的（）以改善教師的教學(xué)過程和提高教學(xué)質(zhì)量。
新課程的總目標(biāo)是（）。
在歷史教學(xué)中要堅(jiān)持“論從史出”“史論結(jié)合”的原則，力求（）和思想性、生動性的統(tǒng)一。
下列屬于歷史資料的是（）。①檔案②文學(xué)作品③賬冊④文化遺跡