A.即時性
C.技能性
B.規(guī)范性
D.專業(yè)性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.以城市就業(yè)帶動農(nóng)村就業(yè)
B.以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)
C.以小城鎮(zhèn)發(fā)展帶動就業(yè)
D.以高新技術(shù)帶動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變革提升就業(yè)
A.高舉勞動保護
B.同工同酬、男女平等
C.城鄉(xiāng)平等、男女平等
D.公平就業(yè)、反對歧視
A.知識經(jīng)濟
B.能源經(jīng)濟
C.勞動經(jīng)濟
D.經(jīng)濟發(fā)展
A.標準化的培訓流程
B.程序化的過程控制
C.質(zhì)量管理的控制
D.具體化的指導文件
E.明晰化的責任分工
A.組織學員填寫辦班水平評估問卷，并整理分析評估報告
B.請培訓師填寫意見反饋表，了解培訓師的滿意度及對培訓班的意見和建議
C.召開學員座談會，分析培訓效果
D.分析學員培訓前后技能對比數(shù)據(jù)，審視需求分析及課程設計的科學性及合理性
E.培訓成本分析，看投入產(chǎn)出是否合理
最新試題
勞動經(jīng)濟學認為，勞動力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比，共同屬性在于（）。
人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理（勞動力管理）的束縛；必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能；必須（），提高開發(fā)的整體效果。
依據(jù)國家職業(yè)資格標準確定教材一定要（）。
培訓課程體系中包含的主要內(nèi)容有（）。
一般職業(yè)能力測試包括（）等能力測驗。
對企業(yè)培訓師考核評價的具體工作有（）。
測評中的“測”也稱為（）。
培訓評估的方法可以從評估過程的兩個階段來分類，具體評估階段的主要方法有（）。
企業(yè)培訓師在創(chuàng)建學習型組織工作中應該具備的職能是（）。
廣義的遠程培訓泛指所有的遠距離培訓，包括（）。