A.優(yōu)化教學(xué)效果
B.突出技能展示
C.展示知識的體系
D.激勵學(xué)員
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A.文納特卡
B.不分級
C.特朗普
D.道爾頓
A.溝通和交流相互感情
B.交流體會和引導(dǎo)
C.溝通和正確引導(dǎo)學(xué)員參與
D.溝通和激勵學(xué)員熱情
A.培訓(xùn)設(shè)備的完好、齊全
B.培訓(xùn)設(shè)備的系統(tǒng)連接
C.培訓(xùn)設(shè)備與培訓(xùn)內(nèi)容的對接
D.培訓(xùn)設(shè)備與培訓(xùn)師的對接
A.崗位培訓(xùn)
B.師徒培訓(xùn)
C.交流參觀
D.課堂講授
A.案例研究
B.頭腦風(fēng)暴
C.角色扮演
D.體驗(yàn)式培訓(xùn)
最新試題
一般職業(yè)能力測試包括()等能力測驗(yàn)。
不具有組織特性的有()。
請結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)工作實(shí)際,談?wù)勁嘤?xùn)開發(fā)包含哪些主要內(nèi)容?怎樣理解各項(xiàng)內(nèi)容之間的關(guān)系?
有人說,培訓(xùn)課程體系就是“課程包”,您對此怎么看?請結(jié)合培訓(xùn)工作實(shí)際,談?wù)勀谄髽I(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的主要思路、有效做法和主要特色?
班組長作為“兵頭將尾”,對其業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求是()。
新時(shí)期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括()。
計(jì)算機(jī)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是()的技術(shù)。
人員素質(zhì)測評作為用人單位進(jìn)行人員甄選的手段時(shí),所要測量的能力包括人們()。
培訓(xùn)效果評估與反饋的目的是()。
請簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神,以及對培訓(xùn)工作的意義。