A.教育任務的多樣性
B.教育目的的全面性
C.教學方法上的不斷更新
D.勞動對象的差異性
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A.學校
B.李老師
C.李老師和電影院
D.李老師和學校
A.臨時監(jiān)護責任
B.委托監(jiān)護責任
C.教育管理責任
D.收留撫養(yǎng)責任
下列選項中,與例圖的圖形有一致性規(guī)律的是()。
A.A
B.B
C.C
D.D
A.插入點所在的行加高
B.插入點所在的列加寬
C.在插入點下一行增加一行
D.對表格沒起作用
A.鄭國渠
B.京杭大運河
C.都江堰
D.葛洲壩
最新試題
我國《中學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》只適用于中、小學生,《中等專業(yè)學校教師職務試行條例》只適用于中等專業(yè)學校的教師。這體現(xiàn)了教育法規(guī)實施的()。
在培養(yǎng)學生閱讀技能的教學中,教師有很多行之有效的方式方法,如“默讀”“大聲閱讀”“齊讀”等。從智力技能形成階段看,能夠“默讀”等學生處于()。
針對此案例,下列說法正確的有()。
關于協(xié)同教學,以下說法正確的有()。
從該案例中得到的啟示有()。
四位同學為我國公民受教育權的時間起點進行爭論。你認為誰的說法是正確的?()
強調學生完成作業(yè)或回答問題后要及時反饋和強化的心理學家是()。
以下對“立德樹人”理解不正確的是()。
萬老師給小學生上《登鸛雀樓》,前25分鐘主要介紹作者王之渙及其作品,后15分鐘領著學生讀課文、講解字詞和詩意,布置的作業(yè)是課后背誦。課后當問及為什么這么安排時,她說:“這首詩就四句話,講不了多少時間,只好介紹作者了?!币韵聦θf老師評價正確的有()。
從該案例得到啟示有()。