A.作為項(xiàng)目進(jìn)度管理的一個(gè)工具
B.清晰地描述每個(gè)任務(wù)的開(kāi)始和截止時(shí)間
C.清晰地獲得任務(wù)并行的信息
D.清晰地獲得各任務(wù)之間的依賴(lài)關(guān)系
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下圖是一個(gè)軟件項(xiàng)目的活動(dòng)圖，其中頂點(diǎn)表示項(xiàng)目里程碑，連接頂點(diǎn)的邊表示包含的活動(dòng)，邊上的值表示完成活動(dòng)所需要的時(shí)間，則關(guān)鍵路徑長(zhǎng)度為（）
A.20
B.19
C.17
D.16
A.數(shù)據(jù)流圖
B.實(shí)體-關(guān)系圖
C.數(shù)據(jù)字典
D.狀態(tài)-遷移圖
A.需求分析
B.概要設(shè)計(jì)
C.詳細(xì)設(shè)計(jì)
D.編碼
最新試題
利用結(jié)構(gòu)化分析模型進(jìn)行接口設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)以（）為依據(jù)。
下圖是一個(gè)軟件項(xiàng)目的活動(dòng)圖，其中頂點(diǎn)表示項(xiàng)目里程碑，連接頂點(diǎn)的邊表示包含的活動(dòng)，邊上的值表示完成活動(dòng)所需要的時(shí)間，則關(guān)鍵路徑長(zhǎng)度為（）
問(wèn)題1：使用說(shuō)明中的詞語(yǔ)，給出圖4.29中的實(shí)體E1～E3的名稱(chēng)。問(wèn)題2：使用說(shuō)明中的詞語(yǔ)，給出圖4.30中的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)D1～D4的名稱(chēng)。問(wèn)題3：圖4.30中缺失了4條數(shù)據(jù)流，使用說(shuō)明、圖4.29和圖4.30中的術(shù)語(yǔ)，給出數(shù)據(jù)流的名稱(chēng)及其起點(diǎn)和終點(diǎn)。問(wèn)題4：說(shuō)明實(shí)體E1和E3之間可否有數(shù)據(jù)流，并解釋其原因。
甘特圖（Gantt圖）不能（）
針對(duì)應(yīng)用在運(yùn)行期的數(shù)據(jù)特點(diǎn)，修改其排序算法使其更高效，屬于（）維護(hù)。
在軟件評(píng)審中，設(shè)計(jì)質(zhì)量是指設(shè)計(jì)的規(guī)格說(shuō)明書(shū)符合用戶的要求。設(shè)計(jì)質(zhì)量的評(píng)審內(nèi)容不包括（）
確定軟件的規(guī)模劃分及模塊之間的調(diào)用關(guān)系是（）階段的任務(wù)。
在某班級(jí)管理系統(tǒng)中，班級(jí)的班委有班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員和生活委員，且學(xué)生年齡在15～25歲。若用等價(jià)類(lèi)劃分來(lái)進(jìn)行相關(guān)測(cè)試，則（）不是好的測(cè)試用例。
以下關(guān)于噴泉模型的敘述中，不正確的是（）
問(wèn)題1：使用說(shuō)明中的術(shù)語(yǔ)，給出圖中E1～E3所對(duì)應(yīng)的實(shí)體名稱(chēng)。問(wèn)題2：使用說(shuō)明中的術(shù)語(yǔ)，給出圖中D1～D2所對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)名稱(chēng)。問(wèn)題3：使用說(shuō)明和圖中的術(shù)語(yǔ)，給出圖4.28中加工P1～P3的名稱(chēng)。問(wèn)題4：解釋說(shuō)明圖4.27和圖4.28是否保持平衡，若不平衡請(qǐng)按如表4.3所示格式補(bǔ)充圖4.28中數(shù)據(jù)流的名稱(chēng)以及數(shù)據(jù)流的起點(diǎn)或終點(diǎn)，使其平衡（使用說(shuō)明中的術(shù)語(yǔ)或圖中符號(hào)）。