A.（隊長，15）
B.（班長，20）
C.（班長，15）
D.（隊長，12）
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
下圖所示的邏輯流實現(xiàn)折半查找功能，最少需要（）個測試用例可以覆蓋所有的可能路徑。
A.1
B.2
C.3
D.4
A.正確性
B.適應性
C.完善性
D.預防性
A.軟件可靠性
B.軟件的可測試性
C.軟件性能實現(xiàn)情況
D.模塊層次
A.功能性
B.可靠性
C.可維護性
D.易使用性
A.瀑布模型
B.演化模型
C.螺旋模型
D.原型模型
最新試題
將每個用戶的數(shù)據(jù)和其他用戶的數(shù)據(jù)隔離開，是考慮了軟件的（）質(zhì)量特性。
以下關(guān)于風險管理的敘述中，不正確的是（）
下圖所示的邏輯流實現(xiàn)折半查找功能，最少需要（）個測試用例可以覆蓋所有的可能路徑。
在某班級管理系統(tǒng)中，班級的班委有班長、副班長、學習委員和生活委員，且學生年齡在15～25歲。若用等價類劃分來進行相關(guān)測試，則（）不是好的測試用例。
若全面采用新技術(shù)開發(fā)一個大學記賬系統(tǒng)，以替換原有的系統(tǒng)，則宜選擇采用（）進行開發(fā)。
甘特圖（Gantt圖）不能（）
問題1：使用說明中的術(shù)語，給出圖中E1～E3所對應的實體名稱。問題2：使用說明中的術(shù)語，給出圖中D1～D2所對應的數(shù)據(jù)存儲名稱。問題3：使用說明和圖中的術(shù)語，給出圖4.28中加工P1～P3的名稱。問題4：解釋說明圖4.27和圖4.28是否保持平衡，若不平衡請按如表4.3所示格式補充圖4.28中數(shù)據(jù)流的名稱以及數(shù)據(jù)流的起點或終點，使其平衡（使用說明中的術(shù)語或圖中符號）。
在軟件評審中，設(shè)計質(zhì)量是指設(shè)計的規(guī)格說明書符合用戶的要求。設(shè)計質(zhì)量的評審內(nèi)容不包括（）
確定軟件的規(guī)模劃分及模塊之間的調(diào)用關(guān)系是（）階段的任務。
利用結(jié)構(gòu)化分析模型進行接口設(shè)計時，應以（）為依據(jù)。