A.遺傳因素和環(huán)境因素融合在一起
B.環(huán)境因素和教育因素融合在一起
C.文化因素和生活因素融合在一起
D.教育因素與文化因素融合在一起
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A.《義務(wù)教育法》
B.《幼兒園工作規(guī)程》
C.《幼兒園工作暫行管理?xiàng)l例》
D.《未成年人保護(hù)法》
A.游戲活動(dòng)教育化
B.教育活動(dòng)游戲化
C.教學(xué)手段游戲化
D.教學(xué)內(nèi)容游戲化
A.進(jìn)行繪畫練習(xí)
B.完成自己未畫好的作品
C.進(jìn)行任意的涂鴉
D.畫表演頭飾
A.觀察法
B.直觀形象法
C.參觀法
D.示范法
A.口頭批評(píng)
B.口頭表?yè)P(yáng)
C.物質(zhì)表?yè)P(yáng)
D.隨機(jī)表?yè)P(yáng)
最新試題
以下屬于教育學(xué)分支的是()
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語(yǔ)言應(yīng)明確具體,操作性要強(qiáng),便于評(píng)價(jià)。
以下屬于教育的一般原則的是()
從兒童的心理發(fā)展來(lái)看,兒童認(rèn)識(shí)外界是兒童內(nèi)部主動(dòng)活動(dòng)的過程。
長(zhǎng)輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好()
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好,不能中途改變。
游戲中兒童關(guān)注的是活動(dòng)的結(jié)果而不是活動(dòng)的過程。
外出活動(dòng)就是教育機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開展的教育活動(dòng)。
社區(qū)資源是極為重要的教育資源,教師及兒童家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。