單項(xiàng)選擇題把學(xué)習(xí)材料分成幾部分，分步分段地示范，使兒童掌握每一處要領(lǐng)和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。這是示范法中的（）。

A、完整示范
B、部分示范
C、分解示范
D、不同方向示范


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2.單項(xiàng)選擇題處于（）階段的兒童已能從一個(gè)概念各種具體變化中找出內(nèi)在的本質(zhì)東西。

A、感知覺運(yùn)動(dòng)
B、前運(yùn)算思維
C、具體運(yùn)算思維
D、形式運(yùn)算思維

3.單項(xiàng)選擇題幼兒在1～2歲時(shí)，注意力往往集中在最細(xì)小的物體上，如鞋子放到了鞋架的旁邊而沒有放在鞋架上等，這說明到了（）。

A、細(xì)節(jié)的敏感期
B、行走的敏感期
C、秩序的敏感期
D、語言的敏感期

4.單項(xiàng)選擇題福祿倍爾認(rèn)為，教育的目的在于（）。

A、遵循兒童的自然成長規(guī)律
B、全面發(fā)展
C、喚醒人的內(nèi)在精神本質(zhì)
D、發(fā)現(xiàn)兒童的“生命的法則”

5.單項(xiàng)選擇題（）是第一個(gè)明確要使兒童的各種能力得到和諧的發(fā)展的教育家。

A.洛克
B.夸美紐斯
C.盧梭
D.裴斯泰洛齊