多項選擇題影響反饋效果的因素有()。
A.反饋的方式
B.反饋的內(nèi)容
C.反饋的對象
D.反饋的頻率
E.反饋的數(shù)量
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1.單項選擇題操作技能根據(jù)動作的精細(xì)程度與肌肉運動強度不同??煞譃榧?xì)微型操作技能與()型操作技能。
A.連續(xù)
B.閉合
C.粗放
D.徒手
2.單項選擇題對于培養(yǎng)學(xué)生智力技能最具有現(xiàn)實意義的途徑是()。
A.獨立開設(shè)思維訓(xùn)練課
B.培養(yǎng)一般的觀察力、記憶力和思維力等能力
C.結(jié)合教材知識教學(xué)訓(xùn)練學(xué)生掌握智力活動規(guī)則和課題解答程序
D.在教學(xué)中側(cè)重學(xué)生的思維過程而不側(cè)重思維的結(jié)果
3.單項選擇題吹拉彈唱屬于()。
A.識記技能
B.心智技能
C.操作技能
D.認(rèn)知技能
4.問答題操作模仿階段的動作特點有哪些?
最新試題
操作技能根據(jù)動作的精細(xì)程度與肌肉運動強度不同??煞譃榧?xì)微型操作技能與()型操作技能。
題型:單項選擇題
操作技能的形成階段有哪些?各階段的動作特點是怎樣的?
題型:問答題
簡述操作技能培訓(xùn)的要求。
題型:問答題
原型
題型:名詞解釋
根據(jù)練習(xí)時間分配的不同,可將練習(xí)分為集中練習(xí)和()練習(xí);根據(jù)練習(xí)內(nèi)容的完整性的不同可分為整體練習(xí)和()練習(xí)。
題型:填空題
同智力測驗一樣,動作技能傾向測驗所測得的能力差異主要反映先天因索與影響。
題型:判斷題
簡述安德森的心智技能形成三階段論。
題型:問答題
影響練習(xí)的因素有()和練習(xí)方式。
題型:填空題
()可以控制動作的執(zhí)行順序和執(zhí)行方式。它還是獲得經(jīng)驗、解決問題、變革現(xiàn)實的前提條件。
題型:填空題
就有效的操作技能而言。模仿需要以()為基礎(chǔ)。
題型:填空題