A.教學(xué)有法
B.但無定法
C.貴在得法
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A.課室
B.在線學(xué)習(xí)空間
C.實驗室
D.創(chuàng)新工場
A.參加進修或者其他方式的培訓(xùn)
B.在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見
C.制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為
A.首先將內(nèi)容全部講解完畢，若無人提問則繼續(xù)講解新知識
B.在教學(xué)過程中進行偶爾提問，如果被提問的同學(xué)回答正確則繼續(xù)講解新知識
C.在課上適當(dāng)加入隨堂測試，如果隨堂測試準(zhǔn)確率較高才會繼續(xù)講解新知識
A.完全仿造其它教師的微課內(nèi)容直接錄制
B.將其他教師的課件內(nèi)容作為自己微課的教學(xué)資源直接使用
C.截取優(yōu)秀教師微課視頻的部分內(nèi)容作為自己的教學(xué)案例使用
D.根據(jù)自身教學(xué)需求以及學(xué)習(xí)者特征，將優(yōu)秀教師的課件、微課視頻等教學(xué)資源進行篩選、加工后，再整合到自己的微課視頻中
A.此次測試并無太大作用，我會繼續(xù)講解下一個知識點
B.為了保證教學(xué)進度，我會繼續(xù)講解下一個知識點但會利用課下時間幫助同學(xué)復(fù)習(xí)
C.挑選錯誤率較高的題目進行講解分析，之后繼續(xù)講解下一個知識點
最新試題
促進師德交流與合作的有效途徑包括（）。
教育大計，（）為本。推動教育改革創(chuàng)新，辦人民滿意的教育，關(guān)鍵在教師。
用好師德評價結(jié)果，樹立師德楷模，加強教師隊伍的整體教育和培養(yǎng)是十分有益的，這也是發(fā)展性師德評價的初衷。（）
在加速推進中國式現(xiàn)代化建設(shè)進程中，中國智造，我們需要整倍數(shù)量級的大國工匠，大國工匠已經(jīng)是時代發(fā)展之必須。（）
新時代技工院校的教師師德發(fā)展要有新視界，教師要培（）、育匠技、聚匠氣，成為事業(yè)發(fā)展的筑夢人。
陶行知認(rèn)為教師應(yīng)該具有的精神包括（）、實踐精神、民主精神。
尊崇、熱愛教師崗位，實現(xiàn)自我發(fā)展，教師就要（）。
英國哲學(xué)家（）在《教育漫話》中對教師提出了嚴(yán)格要求，認(rèn)為“教師”應(yīng)該是個具有高超的德行，持重、明達(dá)、和善的人，必須具有淵博的知識。
在日常交往和業(yè)務(wù)活動中，教師要樹立良好的師德形象，塑造高尚師德品格，構(gòu)建高雅師德魅力，做到內(nèi)化于（），外化于行，努力成為教師行業(yè)的優(yōu)秀典范。
徐特立具有豐富的教育思想，他站在無產(chǎn)階級立場對（）提出了自己的看法。首先，教師應(yīng)該接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，要有無產(chǎn)階級的政治立場和全心全意為人民服務(wù)的精神。