單項選擇題我們在觀察事物現象的時候，要在明確的（）的導引下，有目的地進行觀察
A.方法
B.選題
C.研究內容
D.問題
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1.單項選擇題量表就是由一系列觀測變量（指標或題項）構成的、試圖揭示（）的狀態(tài)與水平的一種工具。
A.潛在變量
B.解釋變量
C.反應變量
D.原因變量
2.單項選擇題雙變量資料x、y的相關系數為r，回歸方程為y=a+bx。如果y的單位改變，則（）
A.相關系數不變，回歸系數改變
B.兩者都改變
C.相關系數變，回歸系數不變
D.兩者都不變
3.單項選擇題概念的分項化也稱概念的操作化，是將潛在變量轉變成（）的過程。
A.隨機變量
B.因變量
C.自變量
D.觀測變量
4.單項選擇題
下列空格中請找出你認為最正確或最恰當的選項。
內在信度指每一份量表所要測量的是否為（）概念，即組成量表的各個層面的（）程度如何（Cronbach′α系數信度、折半信度）；外在信度指不同（）測量時，量表所測得結果的一致性程度。
1.潛在；2.雙重；3.單一；4.多重；5.外在一致性；6.內在一致性；7.可信；8.時間；9.地點；10.調查對象
A.3、6、8
B.2、6、10
C.2、5、9
D.3、5、10
5.單項選擇題從教育研究的角度來看，文獻綜述是（）
A.一次文獻
B.二次文獻
C.三次文獻
最新試題
按事物發(fā)生的概率，可以把變量分為（）
題型：單項選擇題
教材建設問題研究屬于（）。
題型：單項選擇題
如何提高案例研究的信度和效度？（）
題型：多項選擇題
“寫文要立論，著書要立說”，這是要求教育研究成果（）。
題型：單項選擇題
下列空格中請選擇你認為最恰當的選項。開發(fā)研究以明確、具體的（），使研究成果得以推廣，直接應用于（）。重在（）價值。1.知識形式；2.理論形式；3.技術形式；4.理論研究；5.實踐；6.知識創(chuàng)新；7.應用；8.科學；9.經濟；10.技術；
題型：單項選擇題
實施訪談時應首先進行（）。
題型：單項選擇題
制定調查計劃不包括（）。
題型：單項選擇題
個案研究報告的類型不包括（）
題型：單項選擇題
從男生占2/5的學校中隨機抽取6個學生，問最多抽到兩個男生的概率是（）
題型：單項選擇題
研究報告基本結構中哪兩部分屬于“沙漏形式”的“窄”的部分（）
題型：多項選擇題