A.英育
B.智育
C.體育
D.美育
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A.個(gè)人生產(chǎn)力全面的、普遍的發(fā)展
B.個(gè)人才能的全面發(fā)展
C.人的個(gè)性和志趣的均衡發(fā)展
A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)不僅是我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)，也是當(dāng)前我國(guó)教育實(shí)踐領(lǐng)域正在全面實(shí)施的“素質(zhì)教育”的理論基礎(chǔ)
B.1995年的《中華人民共和國(guó)教育法》中，首次提到“索質(zhì)教育"的概念
C.素質(zhì)教育以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)
D.素質(zhì)教育的教育目的是造就有思想有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人
A.體育是各育實(shí)施的物質(zhì)前提
B.美育是各育實(shí)施的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)
C.德育是各育實(shí)施的方向統(tǒng)帥和動(dòng)力源泉
D.勞動(dòng)技術(shù)教育是各育的實(shí)踐基礎(chǔ)
A.國(guó)家本位
B.家庭本位
C.家族本位
D.個(gè)人本位
最新試題
下列屬于社會(huì)本位論的教育家是（）。
關(guān)于五育的關(guān)系，以下表述不正確的是（）。
社會(huì)本位論的教育目的觀是一種“外爍”觀，主張人的價(jià)值是通過(guò)后天的社會(huì)和教育獲得的，而且是在社會(huì)中展現(xiàn)的，它的基本特點(diǎn)是重視（）。
兒童價(jià)值觀的取向包括（）。
下列哪些選項(xiàng)體現(xiàn)了社會(huì)本位論的教育目的觀？（）
在美育過(guò)程中，通過(guò)組織學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)、欣賞畫(huà)展、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)美等活動(dòng)，使學(xué)生處在一種喜悅的心理狀態(tài)和精神狀態(tài)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)，獲得審美感受。這體現(xiàn)了美育的（）
各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)屬于教育目的的第三個(gè)層次。
根據(jù)素質(zhì)的分類(lèi)，素質(zhì)教育也分成不同層次，屬于素質(zhì)教育核心結(jié)構(gòu)層次的是（）。
在普通中小學(xué)教育的各個(gè)組成部分中，（）集中體現(xiàn)了我國(guó)教育的價(jià)值取向和社會(huì)政治性質(zhì)，在學(xué)生的全面發(fā)展中起著定向和動(dòng)力的作用。
特長(zhǎng)教育體現(xiàn)了（）。