單項選擇題文藝復興時期的人文主義者皮柯說:“上帝賦予了人按自己的意志塑造自身的能力。他可以下降為動物,也可以上升到與上帝相似的東西”這說明他()

A.鼓吹人的自私自利
B.肯定人的價值和創(chuàng)造力
C.藐視宗教,不承認上帝萬能
D.強調(diào)發(fā)展個性


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2.單項選擇題學術(shù)界普遍認為,羅馬法體現(xiàn)了“古希臘人的哲學思想”和羅馬人的“務(wù)實精神”,“古希臘人的哲學思想”和羅馬人的“務(wù)實精神”分別是指()

A.人文主義、統(tǒng)一社會道德
B.民主政治、調(diào)節(jié)社會秩序
C.人文主義、規(guī)范社會行為
D.輪番而治、擴大帝國統(tǒng)治

4.單項選擇題一位歷史學家對西方某一時期的人文主義評價為“人之一切自然本能,蠻性的權(quán)利意志,向外征服欲,得一盡量表現(xiàn)之機會;而形成近代文化中另一種人之神性與其獸性之糾纏”。你認為這是對()

A.啟蒙運動時期人文主義的評價
B.馬克思主義誕生后人文主義的評價
C.自由主義思潮興起時人文主義的評價
D.文藝復興時期人文主義的評價

5.單項選擇題15世紀,意大利人開始用各種地方性通俗語言文字翻譯拉丁文《圣經(jīng)》,這一現(xiàn)象說明()

A.天主教會已經(jīng)放松思想控制
B.宗教改革在意大利已經(jīng)有了較大影響
C.人文主義思想在意大利興起
D.通俗語言文字取代拉丁文成為官方文字

最新試題

盧梭是否贊同人類社會不平等的合理性?運用材料三的觀點加以論證。

題型:問答題

根據(jù)材料三可以看出盧梭主張建立何種政體?材料三對人文主義思想發(fā)展的主要表現(xiàn)是什么?

題型:問答題

材料一和材料二的觀點的相悖之處是什么?

題型:問答題

據(jù)2005年世界銀行的《世界發(fā)展報告》稱,中國的整體不平等是所有資料國家中惡化較快的。依據(jù)材料四,啟蒙思想家為我們改變這種不平等提供了怎樣的思想資源?中國政府正致力于建設(shè)一個什么樣的社會以圖改變這種狀況?

題型:問答題

這三次思想解放潮流的指導思想或核心思想是什么?

題型:問答題

材料一中的“人文主義運動”是指哪一歷史事件?概括材料一的核心觀點。(不得摘抄原文)

題型:問答題

這三次思想解放潮流產(chǎn)生的共同影響是什么?

題型:問答題

據(jù)材料二概括馬丁·路德的主張。說明這一主張的積極意義。

題型:問答題

16世紀初到18世紀工業(yè)革命前被稱為“前工業(yè)文明時期”,請用史實說明其在經(jīng)濟、思想和科技方面的體現(xiàn)。(5分)

題型:問答題

結(jié)合材料和所學知識回答,早期人文主義萌芽于哪個國家?說出兩個代表人物及其主張。

題型:問答題