A.從君主制過渡到共和體制
B.從專制主義走向民主政治
C.從農(nóng)業(yè)社會走向工業(yè)社會
D.從封建神學(xué)走向科學(xué)理性
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A.追求自由平等
B.反對禁欲主義
C.追求現(xiàn)世幸福
D.反對等級觀念
A.文藝復(fù)興
B.宗教改革
C.啟蒙運(yùn)動
D.光榮革命
A.對思想解放作用有限
B.是無組織的少數(shù)人行動
C.局限于上層知識分子
D.對政治領(lǐng)域的影響有限
A.資本主義興起發(fā)展
B.資產(chǎn)階級革命與掌權(quán)
C.宗教改革運(yùn)動興起
D.思想啟蒙的理性時代
A.智者運(yùn)動
B.新航路的開辟
C.文藝復(fù)興
D.宗教改革
最新試題
根據(jù)材料一和所學(xué)知識，概括希臘人“探討物質(zhì)世界的性質(zhì)”時的精神核心。？希臘人和中國古代的先哲們的活動有何相通的地方？
據(jù)材料二，指出“靜態(tài)的幻象”的啟蒙學(xué)說有哪些局限性？說明19世紀(jì)初西方文學(xué)對啟蒙思想家“理性王國”的反應(yīng)。（6分）
14---18世紀(jì)的西歐出現(xiàn)了三次思想解放潮流，它們能夠興起的根本原因是什么？（2分）
16世紀(jì)初到18世紀(jì)工業(yè)革命前被稱為“前工業(yè)文明時期”，請用史實(shí)說明其在經(jīng)濟(jì)、思想和科技方面的體現(xiàn)。（5分）
結(jié)合材料與所學(xué)的知識，分析《十日談》為什么又被稱為“人曲”？（3分）
據(jù)材料指出，世博會對世界經(jīng)濟(jì)全球化產(chǎn)生了怎樣的促進(jìn)作用？
據(jù)材料二概括馬丁·路德的主張。說明這一主張的積極意義。
這三次思想解放潮流的指導(dǎo)思想或核心思想是什么？
材料二中對人的認(rèn)識有何新的發(fā)展？
根據(jù)材料三可以看出盧梭主張建立何種政體？材料三對人文主義思想發(fā)展的主要表現(xiàn)是什么？