A.14世紀
B.15世紀
C.16世紀
D.18世紀
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如圖為達·芬奇在繪畫、人體研究、人體解剖、機械、婦女生理研究等方面取得的成就。這些成就的取得從本質(zhì)上說明達·芬奇（）
A.把高度的科學(xué)觀察、分析和巧妙的藝術(shù)構(gòu)思結(jié)合在一起
B.在科學(xué)研究方面取得了范圍廣闊而又登峰造極的成就
C.實現(xiàn)了文藝復(fù)興時代關(guān)于人的全面發(fā)展的理想
D.在藝術(shù)與科學(xué)領(lǐng)域都是新時代的巨人
A.整理古希臘羅馬文化典籍
B.修復(fù)了古代希臘和羅馬的雕塑
C.到希臘和羅馬修學(xué)、旅游
D.弘揚古典人文精神，尊重人性
A.利用宗教反對封建思想
B.反映資本主義萌芽
C.通過繪畫等宣傳新思想
D.借助傳統(tǒng)文化外衣
下圖為《最后的晚餐》，故事取材于《圣經(jīng)》，但畫中人物包括耶穌都沒有圣光，取而代之的是自然光，所有人物的姿態(tài)與常人無異；畫中的猶太人坐在圣人當(dāng)中，靠近耶穌。作者如此創(chuàng)作意在（）
A.揭示人性的善與惡
B.體現(xiàn)古典美術(shù)的風(fēng)格
C.再現(xiàn)歷史真實場景
D.反對封建等級制度
A.在人類歷史上，杰出人物的出現(xiàn)具有偶然性
B.古人的成就達到相當(dāng)高度后，后人很難超越
C.古代學(xué)者少，評價目標集中；近代以來學(xué)者多，大師難以被公認
D.近代以來的科學(xué)把研究對象分為不同領(lǐng)域分門別類加以研究
最新試題
16世紀初到18世紀工業(yè)革命前被稱為“前工業(yè)文明時期”，請用史實說明其在經(jīng)濟、思想和科技方面的體現(xiàn)。（5分）
材料一和材料二的觀點的相悖之處是什么？
運用材料三中盧梭的說法，闡釋人類社會不平等的起因。
根據(jù)材料二和所學(xué)知識，指出牛頓在科學(xué)上最主要的貢獻及其思想價值。
據(jù)材料一，分析啟蒙運動的起因。結(jié)合所學(xué)知識，歸納從文藝復(fù)興到啟蒙運動時期“理性”思想的變化。（4分）
結(jié)合所學(xué)知識概括材料二中的“教育思想”所體現(xiàn)的時代主題以及產(chǎn)生這一變化的時代背景。（10分）
指出材料二關(guān)于啟蒙運動作用的看法。結(jié)合所學(xué)知識，試從政治、思想兩方面加以說明。從研究性學(xué)習(xí)中史料與結(jié)論的關(guān)系看，研究歷史最重要的原則是什么？（4分）
綜合以上材料，談?wù)勊枷虢夥藕徒匀豢茖W(xué)兩者之間的關(guān)系。
歷史經(jīng)驗表明，在人類文明交流的過程中，不僅需要克服自然的屏障，而且需要超越思想的束縛，更需要克服形形色色的偏見。請說明當(dāng)今社會有哪些有利于人類文明交流和促進全球化進一步發(fā)展的因素。
據(jù)材料二說明“后方戰(zhàn)斗力一天比一天加厚”（指民主力量）的主要原因有哪些？結(jié)合所學(xué)知識概述當(dāng)時的思想政治領(lǐng)域中“一番新氣象”的具體表現(xiàn)。