A.整理古希臘羅馬文化典籍
B.修復(fù)了古代希臘和羅馬的雕塑
C.到希臘和羅馬修學(xué)、旅游
D.弘揚(yáng)古典人文精神，尊重人性
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A.利用宗教反對封建思想
B.反映資本主義萌芽
C.通過繪畫等宣傳新思想
D.借助傳統(tǒng)文化外衣
下圖為《最后的晚餐》，故事取材于《圣經(jīng)》，但畫中人物包括耶穌都沒有圣光，取而代之的是自然光，所有人物的姿態(tài)與常人無異；畫中的猶太人坐在圣人當(dāng)中，靠近耶穌。作者如此創(chuàng)作意在（）
A.揭示人性的善與惡
B.體現(xiàn)古典美術(shù)的風(fēng)格
C.再現(xiàn)歷史真實(shí)場景
D.反對封建等級制度
A.在人類歷史上，杰出人物的出現(xiàn)具有偶然性
B.古人的成就達(dá)到相當(dāng)高度后，后人很難超越
C.古代學(xué)者少，評價目標(biāo)集中；近代以來學(xué)者多，大師難以被公認(rèn)
D.近代以來的科學(xué)把研究對象分為不同領(lǐng)域分門別類加以研究
A.揭露教會的腐敗與神學(xué)的荒謬反動
B.倡導(dǎo)民主改革與反抗精神
C.宣傳宗教改革與激進(jìn)思想
D.用寫實(shí)的繪畫揭示了人性的善惡
A.文藝復(fù)興是對古代希臘羅馬文化的重新發(fā)現(xiàn)
B.文藝復(fù)興在對古代文化模仿的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，產(chǎn)生了全新的文化理念
C.文藝復(fù)興中產(chǎn)生的全新理念推動了近代科學(xué)精神的崛起
D.文藝復(fù)興最大的貢獻(xiàn)在于詮釋了古典文化
最新試題
結(jié)合所學(xué)知識概括材料二中的“教育思想”所體現(xiàn)的時代主題以及產(chǎn)生這一變化的時代背景。（10分）
請問以上材料的體現(xiàn)了主要思想觀點(diǎn)是什么？
根據(jù)材料三可以看出盧梭主張建立何種政體？材料三對人文主義思想發(fā)展的主要表現(xiàn)是什么？
請結(jié)合上述材料，概述西方人文主義思想發(fā)展的簡要?dú)v程。
綜合以上材料，談?wù)勊枷虢夥藕徒匀豢茖W(xué)兩者之間的關(guān)系。
結(jié)合材料和所學(xué)知識回答，早期人文主義萌芽于哪個國家？說出兩個代表人物及其主張。
思想是行動的先導(dǎo)，結(jié)合材料三分析在材料一所指思想解放運(yùn)動的推動或指引下，歐洲發(fā)生了哪些重大革命運(yùn)動。
據(jù)材料一概括蘇格拉底的基本觀點(diǎn)。這一觀點(diǎn)的提出是基于怎樣的背景？
結(jié)合圖2說明圖1的寓意，它在發(fā)展中國家的體現(xiàn)是什么？
依據(jù)材料四，結(jié)合所學(xué)知識說明南京臨時政府在人才培養(yǎng)目標(biāo)和教育內(nèi)容上的進(jìn)步性。這一變化從本質(zhì)上反映了什么？（10分）