A.崇尚進步和自由
B.維護封建制度
C.阻礙歷史進步
D.倡導(dǎo)平等和人權(quán)
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音樂是人們思想的載體之一，具有豐富的內(nèi)涵，其中隱含了作者的生活體驗，思想情懷。下列三幅圖片中的音樂能體現(xiàn)的共同主題是（）
A.強烈的民族意識
B.崇尚民主和自由
C.反對封建專制
D.要求個性解放
A.①②
B.③④
C.①②③
D.①②③④
A.印象主義音樂
B.浪漫主義
C.古典主義音樂
D.現(xiàn)代音樂
A.電影成為美國青少年重要的娛樂方式
B.電影是教育青少年積極向上的學(xué)校
C.電影對青年的生活方式具有引導(dǎo)作用
D.電影提升了美國青少年的審美情趣
A.牛頓
B.莫扎特
C.德彪西
D.莫奈
最新試題
冷戰(zhàn)的夢魘與核戰(zhàn)爭的陰影讓世界忍受著極限的煎熬與折磨。而它正是對緊張戰(zhàn)爭狀態(tài)的模擬與揭示，以此來對心靈的緊張狀態(tài)進行舒展和緩沖，進而表達對戰(zhàn)爭和殘酷政治的反抗與顛覆。這里的“它”是指（）
印象派美術(shù)的誕生意味著感覺和觀念方式的變化，這種觀念影響了音樂創(chuàng)作，那么19世紀末，法國印象主義音樂的代表人物是（）
在圣誕晚會上，俄語小班的學(xué)生為大家表演了精彩芭蕾舞劇《天鵝湖》中的一段情節(jié)，大家非常喜歡。你能說出該舞劇是誰創(chuàng)作的嗎？（）
結(jié)合材料一和所學(xué)知識分析為什么說“貝多芬是第一位偉大的‘主觀’作曲家”？其重要的貢獻有哪些？
音樂大師貝多芬的某部代表作表達了“我要扼住命運的咽喉，它不能使我完全屈服”的主題思想，這部作品應(yīng)是（）
貝多芬歷經(jīng)法國大革命前后歐洲社會劇變，給后人留下震撼人心的音樂史詩。對其《第三（英雄）交響曲》解讀有誤的是（）
“他深受啟蒙思想和法國大革命的影響，他的許多作品表達了對封建專制的批判，對資產(chǎn)階級民主精神的贊頌，對自由和歡樂的渴求……?！薄八笔侵福ǎ?/p>
彼得—李伯特在《歐洲文化史》中指出：“莫扎特（1756一1791）的樂曲聽眾往往只是擠滿—個客廳，貝多芬（1770-1827）&9交響樂則是為音樂廳的上千昕眾麗創(chuàng)作的?！睂?dǎo)致這一變化的原因是（）
被稱為“圓舞曲之王”的音樂家是（）
“青少年不僅喜歡電影，還把電影當成一種學(xué)校。他們模仿電影明星，講電影上的笑話，擺演員的姿勢，學(xué)習(xí)兩性之間的微妙舉止，因而養(yǎng)成了虛飾的老練?！边@段材料表明電影的出現(xiàn)對美國青少年產(chǎn)生的最為重要的影響是（）