A.觀察法
B.關(guān)鍵事件法
C.工作記錄法
D.相關(guān)人員反饋法
E.平衡計(jì)分卡
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.獲取
B.整合
C.保持
D.開(kāi)發(fā)
E.控制與調(diào)整
A.技能工資制
B.績(jī)效工資制
C.職位工資制
D.組合工資制
A.工作分類(lèi)法
B.工作重要性排序法
C.因素比較法
D.要素計(jì)點(diǎn)法
A.基本工資
B.績(jī)效工資
C.福利
D.激勵(lì)工資
A.講授法
B.案例分析法
C.研討法
D.角色扮演法
最新試題
()是指企業(yè)選擇一些與其經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、人才需求、薪資水平定位基本相同,各項(xiàng)管理制度規(guī)范的對(duì)象來(lái)采集薪酬信息。
在崗培訓(xùn)有幾個(gè)步驟?()
間接成本在()表現(xiàn)為員工與管理人員缺乏相互信任和尊重,工作上不配合、互相防范。
培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)絕對(duì)不單單是培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)部門(mén)及專職培訓(xùn)教師的事情,而是()的事情。
“桃園三結(jié)義”屬于人際關(guān)系的()發(fā)展階段。
()是國(guó)家勞動(dòng)合同行政管理的主管部門(mén),在勞動(dòng)合同管理體制中處于極其重要的地位。
校園招聘的方式不包括()。
短期培訓(xùn)計(jì)劃要確認(rèn)計(jì)劃期內(nèi)全員培訓(xùn)短期的()。
履歷材料,自傳材料,鑒定材料,政治歷史問(wèn)題的審查、甄別和復(fù)查材料,參加黨團(tuán)組織的材料等,屬于什么材料?()
()就是要使員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)計(jì)劃經(jīng)得起培訓(xùn)時(shí)間活動(dòng)的檢驗(yàn),以較少的投入,獲取最佳的工作成果。