A.實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
B.實(shí)施素質(zhì)教育
C.實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略
D.百年大計(jì),教育為本
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.十四大
B.十三大
C.十二大
D.十五大
A.舒爾茨
B.恩格斯
C.列寧
D.馬克思
A.不成比例
B.成反比
C.成正比
D.毫無關(guān)系
A.社會(huì)實(shí)踐
B.觀察模仿
C.做中學(xué)
D.教育
A.迪爾凱姆
B.默頓
C.英格爾
D.派克
最新試題
()是教育的根本特性。
”教師能夠?qū)τ谒\(yùn)用的媒介的性質(zhì)、特征和優(yōu)缺點(diǎn)有基本的了解,善于判斷不同媒介的教育價(jià)值,進(jìn)而選擇性地運(yùn)用?!苯處煹拿浇樗仞B(yǎng)處于()
我國(guó)古代的儒家思想中的積極的成分經(jīng)由教育出現(xiàn)在了我國(guó)當(dāng)代的語文教科書中,這體現(xiàn)了教育的文化功能中的()。
()不屬于實(shí)用主義教育學(xué)的觀點(diǎn)。
()不屬于中國(guó)封建社會(huì)學(xué)校的主要類型。
母語為漢語的小學(xué)三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語的時(shí)候會(huì)感到較為吃力,這體現(xiàn)了人的發(fā)展的()。
古希臘城邦斯巴達(dá)的學(xué)校主要進(jìn)行的是()。
最早頒布初等教育法令即普及義務(wù)教育法令的是()。
()不屬于新中國(guó)成立以來教育目的的沿革所經(jīng)歷的階段。
()不是教育制度一般應(yīng)包括的基本要求。