A.四層以上（含四層）的樓房
B.三層樓房
C.兩層樓房
D.平房
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A.確保安全，合乎衛(wèi)生要求
B.環(huán)境條件要為保育和教育服務(wù)
C.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要因地制宜、經(jīng)濟(jì)適用
D.建設(shè)與管理并行，適用與維護(hù)并重
A.對(duì)家長工作的認(rèn)識(shí)要到位
B.加強(qiáng)家長工作的計(jì)劃性
C.家長工作制度化
D.明確崗位職責(zé)，注重培訓(xùn)和指導(dǎo)
A.使家園配合一致，促進(jìn)幼兒健康成長
B.指導(dǎo)幫助家長承擔(dān)起家庭教育的責(zé)任
C.調(diào)動(dòng)家長關(guān)心支持參與幼兒園教育與管理的積極性
D.密切雙方的聯(lián)系溝通
A.建立共同愿景，規(guī)劃團(tuán)隊(duì)發(fā)展
B.注重師德培養(yǎng)，組織文化建設(shè)
C.將教師作為培訓(xùn)和學(xué)習(xí)主體，優(yōu)化組織資源、營造研究氛圍
D.建立學(xué)習(xí)型管理制度
A.觀摩活動(dòng)
B.專題講課
C.以老帶新
D.集體備課
最新試題
幼兒園設(shè)施設(shè)備管理的總體要求是量入為出、?？顚Ｓ?；厲行節(jié)約、能省則?。粐?yán)格制度、加強(qiáng)監(jiān)督。
后勤隊(duì)伍的精細(xì)分工和專業(yè)素質(zhì)是幼兒園后勤管理質(zhì)量的重要保證。
作為園長辦園的精神支柱，對(duì)其教育管理行為有著很強(qiáng)的塑造作用和制約作用的是園長的（）。
財(cái)務(wù)管理的基本職能是財(cái)務(wù)計(jì)劃和財(cái)務(wù)控制，以下（）不是財(cái)務(wù)管理的主要內(nèi)容。
世界各國的學(xué)前教育研究都致力于探討幼兒園教育質(zhì)量的主要維度。幼兒園設(shè)施設(shè)備、機(jī)構(gòu)管理、機(jī)構(gòu)服務(wù)、教師特征、班級(jí)特征、家長工作屬于（）變量。
在幼兒園公共危機(jī)發(fā)生之前，必須對(duì)可能出現(xiàn)的潛在危機(jī)進(jìn)行預(yù)測(cè)和防范，是危機(jī)事件公關(guān)策劃最基本的原則。這屬于幼兒園公共危機(jī)處理原則的（）
幼兒園的衛(wèi)生保健管理工作更應(yīng)遵循“預(yù)防為輔”的基本要求。
做好傳染病預(yù)防工作，首先要切斷其傳播途徑。
幼兒園危機(jī)過后，檢討調(diào)查，對(duì)受傷害對(duì)象進(jìn)行輔導(dǎo)，這屬于幼兒園公共危機(jī)的（）階段。
良好的社會(huì)支持、有力的政府監(jiān)管、細(xì)化的法律體系，這些都屬于幼兒園教育質(zhì)量的（）。