問答題評價教育計劃的內(nèi)涵
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贊科夫發(fā)展性教學(xué)的教學(xué)原則：以高難度進(jìn)行教學(xué)、以（）進(jìn)行教學(xué)、（）起主導(dǎo)作用、使學(xué)生理解學(xué)習(xí)過程的原則、使全體學(xué)生包括差生都得到發(fā)展的原則。
題型：填空題
附屬驅(qū)力
題型：名詞解釋
態(tài)度的學(xué)習(xí)條件是在選擇某項行動之后，對具有的成功經(jīng)驗進(jìn)行回憶、對選擇的行動進(jìn)行操作或觀察榜樣人物對這一行動的操作、（），或觀察榜樣人物的反饋。
題型：填空題
奧蘇伯爾的教學(xué)設(shè)計模式評論
題型：問答題
范例教學(xué)模式的基本思想是要組織教養(yǎng)性的學(xué)習(xí)，（），即引向連續(xù)起作用的知識、（）和態(tài)度。
題型：填空題
范例的基本特征有基本性、（）和范例性。
題型：填空題
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的涵義
題型：問答題
（）是非指導(dǎo)性教學(xué)的教育目的
題型：填空題
自我提高驅(qū)力
題型：名詞解釋
下位學(xué)習(xí)
題型：名詞解釋