單項選擇題高等學(xué)校既培養(yǎng)學(xué)術(shù)型專業(yè)人才，又培養(yǎng)（）。
A.紅又專人才
B.理論人才
C.職業(yè)型人才
D.技術(shù)型人才
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1.名詞解釋正遷移
2.問答題如何促進學(xué)說遷移能力？
3.單項選擇題大學(xué)生情感發(fā)展的最基本的特征是（）。
A、情感內(nèi)容越來越豐富
B、情感持續(xù)時間更長
C、情感與理智之間開始趨于平衡
D、情感與理智之間的搖擺不定
4.單項選擇題人的認知活動的起點是（）。
A.情感
B.意志
C.感覺
D.知覺
5.單項選擇題改造主義課程理論的代表人物是（）
A.利文斯通
B.貝格爾
C.施瓦布
D.布拉梅爾德
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運用實訓(xùn)法的基本要求是什么（）
題型：多項選擇題
我國高校本科教學(xué)工作評估主要類型有（）
題型：多項選擇題
高校教學(xué)評價的主要類型有（）
題型：多項選擇題
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較，高等教育學(xué)的學(xué)科特點是（）
題型：多項選擇題
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）
題型：多項選擇題
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是（）
題型：單項選擇題
高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進。
題型：多項選擇題
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求（）
題型：多項選擇題
運用案例教學(xué)法，教師要掌握哪三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）
題型：多項選擇題
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）
題型：多項選擇題