A.是一種社會意識形態(tài)
B.是一種善惡評價
C.屬于經(jīng)濟基礎
D.是一種行為規(guī)范
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A.職業(yè)道德
B.學科知識
C.文化修養(yǎng)
D.參與意識
A.職前培養(yǎng)
B.入職輔導
C.職后提高
D.實習期
A.對教育事業(yè)的熱愛、眷戀
B.對學生的關懷、愛護
C.對同志的尊重、友誼和熱情
D.教師的自尊心、責任感、榮譽感等方面
A.熱忱關懷,真誠坦率,胸懷寬闊
B.作風民主,客觀公正
C.自信自強,耐心自制,堅韌果斷
D.熱愛教育
A.注重教師職業(yè)道德的規(guī)范建設
B.注意劃分師德規(guī)范的結構層次以便于實施操作
C.將師生關系作為教師職業(yè)道德規(guī)范的核心內容
D.強調教師職業(yè)道德教育的內化與養(yǎng)成
最新試題
對義務教育階段違紀學生作出記過處分的程序應包括下列哪些內容()①由班主任或其他管理者整理學生違紀事實材料②由學校政教處審核,通知家長和學生,告知可能處分級別,聽取他們的辯解意見③學校政教處提出初步處理意見,由校務會審定④校長批準⑤報區(qū)縣教育行政部門備案⑥書面通知家長處理結果,同時告知其申述權利
教師和家長尊重合作的基本要求是()
關于這起案件,下列說法中正確的是()。
()是教師同事之間良好溝通的基礎。
()是教師同事之間良好溝通的基礎。
師生溝通中的體態(tài)語不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>
心理學的研究表明,人們的認識和情感有時并不完全一致。因此,在師生溝通中,教師的有些話雖然完全正確,但學生卻因礙于情感而覺得難以接受,這時,需要()
根據(jù)上述材料可以看出,教師職業(yè)壓力的不是來源于()
我們教師在表揚時要講究藝術,注意()
下列說法正確的是()