A.開放性技能
B.連續(xù)性技能
C.系列性技能
D.不連續(xù)性技能
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.是一種決策很少而運(yùn)動技能成份較多的運(yùn)動技能
B.是一種有著較多決策和較多運(yùn)動技能的運(yùn)動－認(rèn)知性技能
C.是一種有著較少決策和較少運(yùn)動技能的運(yùn)動－認(rèn)知性技能
D.是一種有著較多決策和較少運(yùn)動技能的認(rèn)知技能
A.閉鎖性技能
B.開放性技能
C.不連續(xù)性技能
D.連續(xù)性技能
A.閉鎖性技能
B.開放性技能
C.不連續(xù)性技能
D.高策略性技能
A.反應(yīng)時
B.誤差值
C.肌電圖
D.成功次數(shù)
A.協(xié)調(diào)性
B.前測與后測
C.學(xué)習(xí)曲線
D.保持測驗(yàn)與遷移測驗(yàn)
最新試題
根據(jù)應(yīng)激—損傷模型，運(yùn)動員的應(yīng)激反應(yīng)是預(yù)測運(yùn)動損傷的核心因素。
個人最佳功能區(qū)理論強(qiáng)調(diào)個體差異，認(rèn)為當(dāng)焦慮水平處于理想機(jī)能區(qū)段內(nèi)，可獲得最佳操作成績。
下列不屬于監(jiān)測運(yùn)動心理疲勞的心理指標(biāo)的是（）。
改變教學(xué)與訓(xùn)練環(huán)境是培養(yǎng)與激發(fā)運(yùn)動動機(jī)的直接方法。
以間接興趣為基礎(chǔ)，指向活動的結(jié)果的動機(jī)是（），相反，以直接興趣為基礎(chǔ)，指向活動過程本身的動機(jī)是（）。
摩根提出的“冰山圖像”可以用來描述不太成功的運(yùn)動員的心理圖像。
“主場龍客場蟲”是指主場效應(yīng)。
（）是指在競賽時或競賽前后即刻存在的對自主神經(jīng)系統(tǒng)的激活或喚醒狀態(tài)的情緒體驗(yàn)。它是由自主神經(jīng)系統(tǒng)的喚醒所引起的焦慮，通常的表現(xiàn)是心率加快、呼吸短促、手心發(fā)涼、胃部不適、肌肉緊張。
排名靠后的球隊(duì)最不易表現(xiàn)出攻擊行為。
只有在專業(yè)隊(duì)的比賽中才存在主場效應(yīng)，業(yè)余隊(duì)的比賽中不存在主場效應(yīng)。